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南园幼儿园 刘依然，幼儿园课程是有利于孩子发展的各种活动，是幼儿重要的生活内容。因此，幼儿园课程的核心价值是充实幼儿的生活，促进幼儿的生命。幼儿园课程要关注幼儿的生活，幼儿的生活是幼儿园课程的现实基础。

《纲要》指出： 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环节，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 教师要依据《纲要》有效的开展幼儿园活动。

在日常工作中，教师每周都要进行课程审议，幼儿园课程审议主要针对课程实践中的问题展开，也是以解决这些问题为目的。幼儿园课程审议能够引发教师对自身工作和思想进行深入总结，也能引发教师对理论知识的深入学习。读完这本书让我受益匪浅，使我这名新老师更加明确课程审议的价值和方向。

审议前要明确主题活动目标，老师要对每个主题的前期经验进行准备，知道主题的价值所在，并且清楚通过这个主题活动可以给孩子带来什么样的发展，孩子又可以在活动中获得什么？对于这些老师要做到心中有目标，从而每次围绕主题活动进行游戏材料的投放、教具的调整和主题有关的环境创设。

审议时要仔细剖析存在的问题，每个活动的开展方式、活动内容、活动环节是否符合孩子的年龄特点和发展需要，不合理的地方要及时进行调整。这些问题在审议的过程中教师都要考虑到，对于孩子在活动中的表现可根据班级孩子的实际能力进行适当的行为预测 ，活动要适宜孩子的发展。。

活动开展过后要进行反思，活动过程中教师要仔细观察孩子们在活动的表现，对于课程内容是否感兴趣，是否有达到目标，目标又是否设置的合理可行？环节是否合理，孩子的实际表现与之前的预测是否有距离？活动开展后孩子的能力发展到了哪一步，在接下来的活动当中如何拓展延伸，进一步引导孩子能力的发展？为了更好的提高自己的专业素养，针对孩子的实际能力和需要开展课程活动，这些都非常值得我去关注和反思。

认真对待每一次的课程审议，在与有经验的教师交流的过程中收获很多，除了要认真思考之外，还要多问、多看，虚心向师傅请教，观摩师傅的半日活动。在平时的生活当中也要注意阅读积累，丰富自己的学识。

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