[工作表现评价观察了解幼儿评价]第一方面是通过对全班幼儿的发展评估来制定教育工作计划，为制定教育工作评价打基础，制定出符合本班儿童实际水平的教育工作计划，第二方面是根据对全班幼儿的了解筛选出其发展水...+阅读
走进宝宝的世界，爸爸妈妈们会发现别样的精彩。宝宝第一次对世界的体验让他们感到陌生而好奇，他们会像个小树懒一样吊在妈妈身上，但是不久以后他们就有了自我的意识，开始探索自己和身边世界的奥秘了。他们从睡眠中醒来学习应付各种各样的事物，开始引起你的关注，他们在听你讲话，看你的表情，模仿你的行为……宝宝的世界是一个不断发展变化的世界，只有耐心的爸爸妈妈才能够看到宝宝们精彩的成长历程。
也许这样的一个实验，还不足以让我们下定论，认为宝宝已经懂得了模仿，但是，至少我们可以认为，宝宝已经开始去了解周边，并对周围的环境有自己的认知和感受。
很多人认为人的成长过程是漫长而艰难的，那是一个从对世界完全无知到逐渐认知的过程。因此，他们在照顾宝宝的时候，总是以为宝宝什么都不懂，并且在这样的判断基础上，以一种居高临下的态度来与宝宝相处。我非常不赞同这样的做法。
或许，很多已经为人父母的人，如我一样，都还记得自己上小学时候的一些事情：妈妈或者是爸爸，在我们犯了错误，或者坚持己见的时候，经常会对我们说“你懂什么”；很多人，也许至今都清楚地记得，当时自己的感觉：感到父母的不屑，或者不被重视，甚至是被伤害，进而对父母产生一种不满的情绪。
比如对于微笑的回应。美国迈阿密大学的科学家们做过一项实验——关于宝宝对妈妈微笑的回应。研究证明，在宝宝对妈妈露出笑容的时候，即使是前两个月的生理性微笑，如果妈妈没有给予回应，宝宝微笑出现的频率就会越来越少。相反，如果是得到了妈妈的及时回应，宝宝们的笑容则会越来越多，这毫无疑问，有利于孩子日后的发展，包括自信心的养成。
所以，丫丫还不到两个月的时候，我只要看到她那种自娱自乐式的微笑时，就会很及时地对她微笑。尽管我清楚地知道，丫丫的微笑是被科学家们证实了的所谓的“生理性微笑”，我还是固执地喜欢着，并且回应着丫丫越来越多的笑脸，对着她灿烂地笑。
现在丫丫的微笑是小区宝宝里的典范，她对周围的人保持微笑，并且每个家长都要自己的宝宝向丫丫学习：不要总是哭鼻子，要像丫丫一样，微笑面对。我认为，这跟我经常回应丫丫的微笑有关系。
宝宝的世界里，不仅有模仿，有微笑，还有社交。像大人一样，宝宝也是在一点一滴的交流中，渐渐去理解这个社会的一切，正如一些科学家所证明的那样：即使是初生的宝宝，他的认识过程与大人最大的差别也只在于，他没有现有的知识供他调用，致使他认识的过程慢了一点。但是他的认识能力和大人者墨是相同的。
除此以外，在宝宝的世界里，声音是最能让他们感到敏感的。事实上，一个半月甚至两个月之内的宝宝都有高度的近视，相对于妈妈的面孔，宝宝更容易辨认出妈妈的声音，甚至可以说，声音是这个时间段的宝宝与妈妈情感交流的主要方式，这已经在实验和生活中得到了有力的证实。
我们经常会看到，有些妈妈手忙脚乱地做家务，根本没有办法顾及到正在咿咿呀呀寻找自己的宝宝，这让很多妈妈很焦虑。其实在宝宝寻找的时候，妈妈们不需要立即放下手中的家务，你可以试着用自己充满爱的声音与宝宝相应和，这样你会发现，你的声音安慰到了他。当然，能立即来到宝宝的身边，跟他交流一番，依然是最好的选择。
在整理房间或者是处理尿布时，我一般会边跟丫丫讲话边整理，这样她就知道我一直在她的身边，没有离开。若我一时忘记了，丫丫便用她试探性的哭声来呼唤我。这时假如我正在整理干净的尿布，我就会走到她的身边，亲亲她，跟她玩一会儿。若是脏尿布，我就会在旁边发出声音与她相应和。处理到一个阶段之后，马上走到她的身旁。我发现，这种方法很奏效，这样，在我短暂的离开时，丫丫不会因为分离的焦虑而哭闹不停。
爸爸妈妈们在尝试走进宝宝的世界时，不妨从各个方面来观察宝宝。宝宝的睡眠、宝宝的听力、视力、反应能力、注意力……宝宝面对事物的不同反应，本书第三章就给爸爸妈妈们展现了一个完整的宝宝的世界，爸爸妈妈们不妨去那里寻找答案。而第四章在探索宝宝成长的基础上，给予了爸爸妈妈实质的护理指导，让爸爸妈妈们更加完美地照顾宝宝的成长。
以下为关联文档：
用游戏的形式让幼儿了解科学道理磁铁在我们的生活中还是能够接触到的。磁铁的特性也非常明显：同性相斥，异性相吸。在幼儿园的一些科学活动中，也有关于磁铁的一些科学活动。在《幼儿园科学区》这本书中，也列举了...
观察使我们更好地了解彼此小K、小L、小Y等六名幼儿来到绘画区，小K选择了红色蜡笔。他那好笔，用三只手指握好，然后在纸的正中间用画圈圈的方法画了一个红色的圆，圆中有比较多的空白处。他将蜡笔放回蜡笔盒...
让幼儿了解水的知识知识背景：本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识。 饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。 增加溶剂密度的方法：添加溶质。 本活动的...
了解自己的孩子，你会事半功倍昨天傍晚源源和康康在我门外面玩，源源回来找东西，康康就跑回去了，源出来一看康康走了，一下把手里的计算器狠狠的摔在地上 两半了，我忍不住又大声的批评她了，可源源居然不服，一副满...
了解宝宝特点应对敏感期正常成长特点的宝宝，在1.5-2.5岁阶段都将进入所谓“敏感期”或“逆反期”。有的宝宝，爸爸妈妈一开始就很认真地对他进行五感刺激和认知教育，他大脑发展得快，感觉敏锐，敏感期会来...
了解孩子、了解家长因为正在操作的课题是关于 家园 的，所以不知不觉总是比较关注这方面的内容。 寒假的时候，逛超市，碰到昔日的家长，说着说着就说到了现在的家访和评语问题。 她说： 扬扬平常确实蛮...
在了解后感恩，在体验后回报——“亲情节”之“妈妈日这是我们开展的第一次 亲情节 活动，此次活动从幼儿最熟悉也最亲近的妈妈入手，让幼儿感受到什么是亲情及亲情的温馨。 我们一共开展了3个系列活动，分别是 夸夸我的好妈妈 、 今...
加强沟通，互动交流后了解孩子近期的进展和进步作者: 嘉定菊园幼儿园 单玢旖 每个孩子都是每个家庭的小宝贵，随着社会的发展，现今的孩子们大多是独生子女，而家长们也更多的是80后们。面对越来越忙、缺乏教育经验的家长们，他们...
了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表...
