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为提高教师的整体教学能力和教学研究水平，促进教学质量的整体提高，促进幼儿全面发展。我园进行了第二次集体备课交流，第二次基本功教师弹唱能力的培训及学习《保教管理指南》的考试。

今天虽然是星期六,但我们早早地来到幼儿园,各个精神饱满。先分教研组进行备课交流,和以往不同的是这次每个人背的课,都要求写教材分析、重难点及设计意图，这对于大多数人来说是新的尝试。活动在8点半准时开始,我们中班教研组的老师潜心钻研教材、不懂请教都带来了自己精心备的课，备课老师把课从教材分析、目标的定位、重难点、设计意图、活动准备、活动过程阐明给大家，在交流中，大家互相切磋，各抒己见讨论热烈，挖掘出了教材所特有的价值，明确了目标的定位，分出重难点，解决突破重难点等。

活动促进教师之间优势互补，发挥了教师集体智慧提高课堂教学质量。

由于时间紧，中午大家都匆匆吃好午饭自觉去弹琴了，一会儿琴声传遍幼儿园的每个角落。大家把接下来的主题里的歌曲进行弹唱，歌中的附点、切分音、弱起、空拍等难点进行反复练习，提高了教师的技能水平。

弹唱结束是《保教管理指南》的考试，我们都认真的做着，只听见笔在纸上发出的声音。通过考试我知道更应提高自己的业务水平，规范各方面的工作，努力做好课程、保教常规、教师专业发展方面的管理，提高教育质量，促进幼儿全面发展。

今天的活动让大家都收获多多。

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