[大班家长会发言稿3]大班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这...+阅读
活动目标：
1.在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。
2.尝试用多种方法使物体转动，体验转动的乐趣。
3.积极参与探索活动，愿意和同伴交流自己的发现。
重点难点：
重点：在操作活动中，积累有关转动的经验，
难点：尝试用多种方法使物体转动
活动准备：
1.各种可以转动的物体（风车、发条玩具、陀螺、皮球、杯子、塑料盆、积木、雪花片、椅子、溜溜球、绳子、筷子、牙签等）
2.音乐 圆舞曲
活动过程：
一、玩转动玩具，初步获得有关转动的经验，感受有趣的转动现象。
1.教师提出游戏要求：玩玩具的时候仔细观察，说一说你是怎么玩的，有什么发现。
2.幼儿自选玩具操作，教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。
3.小结：通过手的运动，这些玩具都能转动起来。
二、提供生活中常见的一些能转动的物品和体育器械，引导幼儿用多种方法使它们转动。
1.幼儿尝试转动自己的小椅子，教师引导： 它能转动吗？怎样转呢？
2.教师： 这儿还有许多玩具，它们能转动吗？现在我们来比一比，看谁能用更多的方法让它们转动起来。
3.幼儿操作，教师鼓励幼儿运用多种方法使物体转动。
4.幼儿交流自己的转动方法。
三、引导幼儿用两种材料合作转动，使物体转动的更快，时间更长。
1.教师引导： 刚才小朋友想了各种办法让物体转动起来，那现在老师又要让你们动脑筋了。
你能不能两种材料合作，让它们转动的更快，时间更长？
2.幼儿探索操作，教师鼓励幼儿大胆创造。
3.幼儿交流自己的操作方法。
四、提问：在生活中，你还见过哪些可以转动的物体？
五、游戏 身体转转转
1.提问： 我们的身体能转动吗？ 引导幼儿创编各种身体转动动作。
2、播放音乐 圆舞曲 ，引导幼儿伴随音乐做身体转动游戏。
活动目标：
1.在操作活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。
2.尝试用多种方法使物体转动，体验转动的乐趣。
3.积极参与探索活动，愿意和同伴交流自己的发现。
重点难点：
重点：在操作活动中，积累有关转动的经验，
难点：尝试用多种方法使物体转动
活动准备：
1.各种可以转动的物体（风车、发条玩具、陀螺、皮球、杯子、塑料盆、积木、雪花片、椅子、溜溜球、绳子、筷子、牙签等）
2.音乐 圆舞曲
活动过程：
一、玩转动玩具，初步获得有关转动的经验，感受有趣的转动现象。
1.教师提出游戏要求：玩玩具的时候仔细观察，说一说你是怎么玩的，有什么发现。
2.幼儿自选玩具操作，教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。
3.小结：通过手的运动，这些玩具都能转动起来。
二、提供生活中常见的一些能转动的物品和体育器械，引导幼儿用多种方法使它们转动。
1.幼儿尝试转动自己的小椅子，教师引导： 它能转动吗？怎样转呢？
2.教师： 这儿还有许多玩具，它们能转动吗？现在我们来比一比，看谁能用更多的方法让它们转动起来。
3.幼儿操作，教师鼓励幼儿运用多种方法使物体转动。
4.幼儿交流自己的转动方法。
三、引导幼儿用两种材料合作转动，使物体转动的更快，时间更长。
1.教师引导： 刚才小朋友想了各种办法让物体转动起来，那现在老师又要让你们动脑筋了。
你能不能两种材料合作，让它们转动的更快，时间更长？
2.幼儿探索操作，教师鼓励幼儿大胆创造。
3.幼儿交流自己的操作方法。
四、提问：在生活中，你还见过哪些可以转动的物体？
五、游戏 身体转转转
1.提问： 我们的身体能转动吗？ 引导幼儿创编各种身体转动动作。
2、播放音乐 圆舞曲 ，引导幼儿伴随音乐做身体转动游戏。
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