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目标:
1、引导幼儿观察、比较物体在水中漂浮、下沉的物理现象。
2、了解救生圈的作用,为幼儿进入大池学游泳做准备。环境创设或准备:泡沫板、硬币、雪花片、塑料、积木、筷子等。每组一份记录表、纸和笔。多媒体录像。
过程:
一. 说一说(引出主题)
1. 教师出示操作材料:
请幼儿说说这些物品的名称。
把这些东西放进水里,会有怎样的结果呢?
2. 教师演示操作
把一双筷子放入水里,引导幼儿观察。
二. 玩一玩
提供材料,引导幼儿尝试区分物体的沉与浮,并做好记录。
重点:在操作中能初步区分物体在水中的飘浮、下沉。
交流结果:各小组派一名幼儿介绍其记录结果。
师生共同检查。
小结:不同的物体在水中的浮力也不同。
三. 看一看
1. 幼儿观看大班小朋友的游泳录像
大班朋友在游泳时使用了哪些游泳器械?
2. 出示救生圈
说说救生圈是怎样帮助小朋友学游泳的?
告诉幼儿到大池里学游泳应该注意些什么?怎样正确使用救生圈。
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