[在建构区内，幼儿是否能够结合主题进行搭建]观察目标：观察晨晨是否能够选择合适的材料搭建小花伞。观察记录：今天孩子们带来了好多雨伞，于是我提议孩子们去选择合适的材料搭建小花伞。晨晨问： 我想用木头积木搭可不可以？ 我...+阅读

今天的区域活动时间里，你看着墙壁上的理发店图片，说想搭一个理发店，让小宝宝进去理发，于是你开始了自己的工作。

你和嘟嘟、欣明开始设计和搭建理发店，尝试各种方法，试着使用不同的形状，受贴在墙壁上的图片的启发，你开始了实现着自己的想法。你用圆柱形的积木开始搭理发店的门，不过一会儿，你发现了问题，看着搭建出来的东西说： 门太小了，理发的人进不去。 这时候，你看见旁边还有一个圆柱形，于是你将第二个圆柱形搭到第一个圆柱形的上面，可是一搭上去，门就容易倒下来，怎么办呢？你又开始思考了，这时你发现了躺在一旁的长方体的积木，于是你尝试着用长方体的积木搭。

咦！这个方法好像不错哟，你发现门变大、变结实了，大家用纸折的小人可以进去了。

在这次活动中，我看见你主动学习、主动解决问题的能力，毫无疑问，你对探究和研究很感兴趣，你对知识有一种真正的渴望。相信，这样的品质会支持你以后的学习！

接下来，我需要提供更多的图片为你们搭建房屋提供支架，同时对图形的特征和理解进一步熟悉，这对于你们搭建也有很大的帮助。

以下为关联文档：

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