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我想象的月亮

10月21日 编辑 39baobao.com

[想象画停电了]设计意图:中班幼儿的想象力极为丰富,因此,我采用以停电后猜黑影的形式来想象画,正是对他们想象力的培养和发展。这堂课打破了以往美术课传统的教学模式,使幼儿在巳有的生活经验上...+阅读

今天我带领幼儿进行绘画,主题是(我想象的月亮)我先是出示图片请小朋友们进行观察月亮是什么样子的,自己对于月亮的描述,请每个小朋友来说一说自己想象中的月亮,在孩子们大胆表述后,我给孩子们分发绘画材料,请孩子们插上想象的翅膀,自由的进行创作,在孩子们开始绘画后我进行来回的走动,观看孩子们的绘画情况,问一问孩子们的想法,并且帮助不会画的孩子,通过语言引导他进行想象,通过我的示范让幼儿掌握一定绘画技巧,每个小朋友的想象都特别丰富,其中有几个小朋友的想象很棒,首先是刘翌童小朋友,我在观察完她的绘画作品后跟她进行交流,请她来说一说他绘画的内容,她说: 我觉得月亮是个小女生

,所以我给她画上漂亮的头发,并且画上大大的城堡,让她可以住在城堡里 显然刘奕童发挥了自己的想象力将月亮拟人化了,认为月亮可以是一个小女孩有着长长的头发。接着是小苹果说:我觉得月亮是七彩的所有我给她画上漂亮的颜色,也给他画上美丽的花瓣。最后是宋泽雨小朋友的作品: 我先画一个月亮,然后画上她的好朋友,很多的星星,最后画上房子和小人他们可以观赏月亮。 在每个孩子心目中月亮都是独一无二的,与众不同的。

分析与思考:

1、通过让小朋友观察图片,再接着表达自己对于月亮的认识,可以帮助幼儿有一定的思路。

2、在绘画的过程中每个孩子都大胆想象,表达自己的想法,月亮不仅仅是黄色的,不是挂在天上的,他可以是小女孩有辫子,可以是七彩的,可以是小朋友手里的风筝,可以是小朋友的伙伴。

3、孩子的想法非常多种多样,拥有着许多新奇的想法。

支持与策略:

1、加强绘画过程中的观察,发现孩子的困难后进行等待,给孩子解决问题的时间和空间,让孩子不仅能解决技能问题

,还能获得相关经验(合作互助)。

2、不限制孩子的想象,还应该为孩子的绘画活动提供更多的帮助,让幼儿正进一步的表现自己的作品,在活动结束后,还可以为孩子留下展示自己作品的机会。

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