[幼儿园大班科学教案：动物之最]活动目标：1、能大胆讲述自己知道的 动物之最 ，增加相关经验。2、愿意参加抢答游戏，体验其中的乐趣。3、培养保护动物的意识。活动准备： 动物之最 图片若干活动过程：一、谜语...+阅读
幼儿园大班科学教案：怎样让蛋浮起来 教师：屈老师
一、设计意图： 我们知道，教师在科学活动中应当为幼儿提供充足的材料，让他们有机会去操作、实验，并在动手探究的过程中有所发现、有所收获。蛋，是孩子们每天都能接触到的食物，非常熟悉。通常情况下，蛋在水里是会下沉的，加入何种材料后可以使它浮起来？为什么？这是孩子们在本次活动中需要探讨的关键。
二、活动目标：
1、通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力使蛋浮起来，体验成功后的快乐。
2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。
三、活动准备：杯子、鹌鹑蛋、盐、糖、味精，筷子、笔、记录纸、PPT课件等。
四、活动过程：
（一）幼儿叙述“沉”与“浮”的物品： 教师：小朋友，你知道哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？
（二）变魔术“鹌鹑蛋浮起来”： 提问：鹌鹑蛋放在水里是沉还是浮起来呢？ 教师做实验——鹌鹑蛋沉入水底 教师假装变魔术，出示一杯放了盐的水，放入鹌鹑蛋，鹌鹑蛋浮出水面。 教师：你知道我是怎么让鹌鹑蛋浮的吗？ 教师：我在水里加了一样神秘的东西，你知道是什么吗？ 教师出示盐、糖、味精 提问：我就是往水里加了这三个好朋友中的一个，你们猜猜是谁呀？今天我不告诉你们，让你们自己去发现！
（三）幼儿尝试实验 教师将幼儿分为12组，每组获得一个鹌鹑蛋、一个杯子、一个搅拌棒，一瓶水，进行实验，每桌放置一种调味料。 实验结果：鹌鹑蛋在盐水里可以浮起。
（1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验
（2）实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡鹌鹑蛋怎么样了？”
（3）实验得出结论：在水中放入盐可以使鹌鹑蛋浮起来，放入糖和味精不行。
（4）实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使蛋浮起来。
（四）死海的秘密
（1）教师：“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？”
（2）教师播放PPT，说明“死海的秘密”。 （这是一片死海，死海里的海水含有很多很多的盐，所以人就会浮起来啦！这就是死海的秘密）
（五）延伸性提问 “刚才我们做实验用的是生的鹌鹑蛋，那么如果是用煮熟了的鹌鹑蛋进行实验，也会有同样的结果吗？让我们晚上回家后和爸爸妈妈一起动手做一做。” 来源：屈老师教案网...
求小班科学说课稿有趣的蛋由于是新老师不知道怎么写来个好心人吧
设计意图：《大鞋小鞋》这是一首以速度和力度变化为主要特征的歌曲，歌曲中的形象又对比鲜明。根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化能力的歌曲。我设计了以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动，以培养幼儿感知和表现歌曲速度和力度变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。
活动总目标：
1、学唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度来表现大鞋和小鞋两种不同的音乐形象。
2、能根据歌曲内容及大鞋、小鞋发出的不同的声音，大胆地创编动作进行表演。
3、喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。
活动目标：1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象，学唱歌曲，能用不同的演唱速度和力度来表现两种不同的音乐形象。
2、能借助老师的体态动作、教学图片理解并记忆歌词。
3、体验与同伴共同歌唱的快乐。
活动准备：歌曲图谱一张、歌曲内容小图片、音乐磁带《大鞋小鞋》、录音机、大号的男士皮鞋和娃娃的小皮鞋各是幼儿人数的一半
活动过程：
一、感受大鞋与小鞋
师：“今天，老师也带来了一些爸爸的鞋和娃娃的鞋，让我们来穿一穿，看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉？”
（让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路，听听走路时发出的声音，并模仿发出的声音，然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受，及大鞋、小鞋发出的声音。）
二、初步学唱歌曲。
1、初步感受歌曲内容，欣赏教师范唱。
师：“今天，老师也带来了一首关于爸爸的大皮鞋和娃娃的小皮鞋的歌。仔细听，歌里唱了什么？”
2、幼儿相互讨论歌里唱了什么。
师：“你听到歌里唱了什么？”（根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。）
3、再次欣赏教师范唱，师幼共同讨论歌里还唱了什么。
师：“请再注意听老师唱一遍，看歌里还唱了什么？”（根据幼儿的回答出示相应的歌曲内容小图片。）
4、利用节奏图谱学习歌曲后半部分的内容。
师：“刚才小朋友都已经模仿了穿大鞋、小鞋走路时发出的声音。那现在和老师一起跟着节奏图谱把它给唱出来，好吗？”
5、师幼共同看图谱完整地演唱歌曲。（教师根据幼儿的演唱情况进行重点练习。）
三、感受、理解歌曲两种不同的音乐形象。
1、再次欣赏教师的范唱。（教师可根据歌词内容将第一段唱得强而慢，第二段唱得弱而快。）
师：“注意听老师唱，看老师在唱两段歌曲时，它的速度一样吗？”
2、师幼共同讨论应如何演唱两种不同音乐形象的乐句。
师：两段歌曲的速度一样吗？为什么不一样？那我们应该怎么唱？
四、幼儿分组演唱。
师：将幼儿分成两组，一组演唱第一段，一组演唱第二段。
活动延伸：将歌曲图谱投放到区域中，让幼儿在区域活动时间能够继续学唱歌曲。
小班科学哪些动物会生蛋教案课件
【活动目标】
1、了解几种会生蛋的动物，知道它们的蛋大小不同，颜色不同.
2、培养幼儿自由探索的兴趣.【活动准备】
1、实物鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等若干.
2、一些卵生的小动物图片.【活动过程】
一、开始部分：教师和幼儿边说儿歌（老母鸡真能干，会捉虫儿会生蛋，咯哒咯哒下了一个蛋；小鸭子真能干，会捉鱼儿会生蛋，呷呷呷下了一个蛋；大白鹅真能干，会游泳会生蛋，嘎嘎嘎下了一个蛋；小小鸟真能干，飞得高会生蛋，喳喳喳下了一个蛋……），边模仿各种小动物进入活动室，教师以儿歌导入课题.
二、基本部分：
1、出示各种实物蛋，引起幼儿的学习兴趣，让幼儿观看桌子上的各种蛋，通过摸一摸、看一看、比一比等方法比较蛋的不同，并让幼儿说一说鹅蛋很大，鹌鹑蛋很小，鸡蛋有白的和红的；有的蛋很大，有的很小，有的白，有的黑，有的花，有的绿澄澄……
2、幼儿认识了各种蛋，下面请幼儿帮蛋宝宝找家.教师：“小朋友，刚才小动物们把下的蛋混在一起了，我们把蛋送到小动物家里，让蛋宝宝都找到自己的妈妈？”
3、幼儿把蛋宝宝送回家，并自由讲述蛋宝宝是否找到自己的妈妈.
4、出示各种动物的图片，进一步了解会生蛋的动物妈妈.请幼儿想一想自己还知道哪些动物妈妈会生蛋？（教师引导启发幼儿展开想像，以小组的形式互相讲述）
5、教师进一步启发引导幼儿，你知道天上飞的动物哪些还会生蛋？你知道地上跑或爬的哪些动物还会生蛋？你知道大海里游的动物哪些还会生蛋？
三、结束部分：小朋友，今天我们认识了这么多会生蛋的动物妈妈，它们的蛋是什么样子的呢？我们以后再认识好吗？【活动延伸】 在美工区放上相应的材料（蜡笔、剪刀、固体胶），用于幼儿在日常活动中制作惊喜蛋....
以下为关联文档：
幼儿园大班科学教案:神奇的电池【活动由来】孩子们都喜欢玩一些电动玩具，我们班的孩子常把小汽车带到班里来。一天，杰杰又把他新买的小汽车拿来了，小朋友都争着玩，结果汽车掉到地上，电池被摔了出来，他不会把电...
幼儿园大班科学教案：昆虫王国更多有关自然角精彩内容，请关注教师网2012年专题一、活动目标：1、幼儿认识常见的昆虫，初步了解昆虫的生活特性，。2、通过了解昆虫的生活习性，丰富幼儿的生活经验和提高解决生...
幼儿园大班科学教案：简单规律幼儿园大班科学教案：简单规律活动目标1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。3、体验思维训练的乐...
幼儿园大班科学教案：变了吗幼儿园大班科学教案：变了吗设计意图一次泥工活动，有的幼儿选的是没用过的圆柱体的新橡皮泥，有的幼儿用的是用过的被团成球体的橡皮泥。很快孩子们之间就发生了争执，有的说圆柱...
幼儿园大班科学教案：沉浮幼儿园大班科学教案：沉浮孩子们对玩水有着浓厚的兴趣，经常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探索精神，我结合大班《幼儿园快乐与发展...
幼儿园大班科学教案《认识火》一、活动目标 1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力 二、活动准备 火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火...
幼儿园大班科学《水和油》教案活动目标：1.水和油的不相溶性2.培养幼儿动手操作的技能。 3..通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。 活动准备：水、水杯、油、硬币、酱油、...
幼儿园大班科学教案《声音》一、活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。 2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。 二、活动准...
大班幼儿科学教案神奇的水滴大班科学：水的教案 活动名称：会变魔术的水 大班 主题：神奇的水设计意图：在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西...
