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幼小衔接,一直是家长和学校所关注的话题,《幼儿园教育指导纲要》中也指出 幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 然而现在的孩子大都是独生子女，在家里，幼儿有舒适的生活环境，任何事长辈都包揽了，孩子们缺乏锻炼，养成了娇气、懒惰的不良习惯。所以在幼儿园时期特别是大班阶段培养孩子劳动习惯，不仅有助于孩子健康成长，而且对于适应小学生活大有帮助。

每周三下午是班级的大扫除日。老师和孩子们齐动手，一起打扫教室，清洗玩具等等。

孩子们每人拿着一块抹布，分组合作将教室里的角角落落擦干净。孩子们在洗抹布的过程中还找到了挤干抹布的好方法呢。在大扫除的过程中，孩子们深深体会到平时阿姨帮助我们打扫卫生是多么辛苦的一件事。当孩子们大扫除结束时，看着干净的教室，孩子们从中体验到喜悦，增加自尊感、胜任感，满足了实现自我价值的需要。他们亲身体验了劳动的不易与快乐，以后也会尊重阿姨老师的辛苦付出了。孩子们在一次次的大扫除中，积累了一些打扫的经验，并总结了大扫除的规则，相信孩子们在一次次的锻炼中，劳动意识会越来越好。

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