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师资队伍:抓学习、抓研修、抓教研教科研工作计划

03月16日 编辑 39baobao.com

[幼儿园教科研工作管理之我见]摘 要:随着社会的进步和发展,深化幼教改革、整体优化幼儿园工作机制是幼教事业的迫切需求,教育科研的重要性越来越被幼儿园重视,通过教育科研提高教师素质、形成办园特色已经成...+阅读

一、指导思想,2015-2016学年度是全面完成 十二五 规划的收官之年,中心将按照太仓市教育局2015年下半年工作要点和工作要求,以及中心的 十二五 发展规划,坚持科学发展观,坚持 幸福工作 幸福成长 的办学理念,继续以优化常规管理、质量建设、队伍建设、课程建设和特色建设的举措,为进步优化艺幼的保教质量提供良好、有效的保障。

二、主要工作

㈠师资队伍:抓学习、抓研修、抓教研

1.专题学习。

教师层面的专题学习,主要围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》和 课程游戏化 、《燃狄》进行,下辖三所幼儿园可以结合幼儿园的办园特色和读书活动要求,围绕相关领域开展,通过理论学习、各组的课例研讨、以日常教学问题反思为主的学习心得交流等形式的研修,提升教师对《指南》的理解,并逐步从理念到行动,将学习所得更好地运用到日常工作中,助推教师专业成长。

课程游戏化 是省级项目,中心及下载各园虽然没有被列为实验园,但也应积极响应上级教育主管部门的要求,开展相关的学习和试点实践。并通过学习实践更新教师关于幼儿游戏组织指导的理念,更好地把握游戏价值观,促进幼儿全面发展。

2.多元研修。继续利用多元的研修平台,组织好各层面教师研修学习。中心做好 组长论坛 研修组织和 园本研修展示 的指导。 组长论坛 计划以 丰富室内晨锻的组织与指导 为题,通过组长层面的实践研究,摸索出分别适合三个年龄段的,可以在雨天、雾霾天时在室内开展的,确保一定活动量和活动强度的锻炼方案,包括场地布置、器材利用、组织形式等。

将教研和实践有机整合,发挥论坛研讨的实效性。

园本研修展示 虽然由幼儿园承办,中心还是应该对研修目标的制定、方案的设计、理念的架构等方面给予适当的指导,以更好地提升研修的有效性。各园 青蓝讲堂 、 相约星期二 等研修组织按常规开展,研修主题的选择还是应贴近教师的工作实践,使之能够解决一些问题,引发一些思考,转变一些理念,使之能够切实起到助推教师专业成长的作用。

按中心十二五规划,本学年的中心 五个一工程 应该为舞蹈技能的学习与提升,建议与工会的健身活动整合起来,激发兴趣,提升技能,美化姿态。各园要利用,计划到下学期组织一次整体的展示。并为今后建立教工专项技能社团打好基础。

3.园际联动。

一研修联动。本学期的园际 园本研修 建议主题 丰富室内晨锻的组织与指导 ,展示由艺术幼儿园承办,设计研修方案,以抽签的形式在三所幼儿园中选取现场参与的教师,计划通过 组长论坛 的引领,全体教师的实践,引发教师关于如何解决室内锻炼活动量缺失、丰富组织形式等问题的思考,围绕 研修的缘起(为什么做?) 、 研修的过程(如何做?) 、 研修的成效(做的怎么样?) 、 研修的收获 等块面,三园联合参与现场研讨,充分实现园际互动、园际共享。

活动计划在期末开展。

二资源共享联动。各幼儿园、各年级组(备课组)要进一步树立教学质量一盘棋的意识,充分发挥两所幼儿园及年级组的现有优势,计划利用组长论坛的交流平台,每次以年级组、备课组为单位交流展示一个特色区域活动内容,共互相分享学习。计划学期内开展3-4次。

三教研联动。中心内组际的教学研讨计划继续与共建园开展 同题异构 活动,建议与共建单位尽早沟通,根据实践早立主题早作准备。

计划在十六周开展。中心的 艺芽杯 教学展示评比活动,继续以同领域的翻版课形式开展,活动将更多关注新教师在教学前的分析和教学后的思考,通过对好课的翻版,感悟 有效课堂 的构筑,体会艺幼 真实 趣 美 教学主张的落实。计划在第十一周进行。

㈡教科研特色建设:重理念,抓实效

(以下略)

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