[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读

《小象爱妈妈》是主题 小不点儿 中的一个音乐活动。歌曲的难点是能唱出切分音的节奏和歌词。主要目标是鼓励孩子大胆向妈妈表现爱，唤起孩子们心灵深处真挚的爱，引导孩子学会关心、体贴妈妈，激发爱妈妈的情感！对于小班的孩子们来说，唤起孩子们的情感还有一定的难度，所以我把活动的目标定位于引导幼儿欣赏歌曲，并能用肢体动作表演歌曲内容，初步体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。在活动开始，我让幼儿与小象对话引出课题，在第一个自由嬉戏,初步感受旋律的环节中，我引导幼儿在游戏中进入情境，感知旋律。第二环节我将歌词贯入其中，并熟悉歌词，进一步感受旋律。首先，我让幼儿学念歌词，进一步感知节奏和旋律，为歌唱学习作铺垫，分段熟悉歌词，能更好的帮助幼儿理解、记忆歌词内容。在第三个学唱歌曲的环节中，让幼儿每次都能带着问题去歌唱，并配以简单的动作，以激发孩子们的兴趣，更好的表现歌曲。

活动最后，从小象爱妈妈的情感拓展到孩子们自身的情感，让孩子们说说自己爱不爱妈妈。

在这次活动中的教具不多，我只采用了象宝宝和象妈妈的图片。通过各种肢体动作的学唱，联系实际激起幼儿对妈妈的爱，虽然只是初步地情感渗透，但是它能与活动内容进行了结合，孩子们也很快地掌握了歌词并得到了理解。通过提问引导孩子们来体会这首歌里小象爱妈妈的自豪、深情和优美的旋律。并尝试用柔美，充满爱的声音来演唱这首歌，把爱的教育与音乐教学结合了起来。

情感的渗透并不是一天两天所能形成的，需要循序渐进地引导和深入，因此，我相信通过本次活动孩子们的情感会逐渐地增进和促进，但愿我们的孩子能把自己的爱传递给家人、传递给身边更多的人。

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