[幼儿园的开放日,家长智慧应对]家长都很重视幼儿园的开放日活动，平日里孩子的在园表现也只是从孩子的只言片语中获得，到了那一天总算有了近距离观察的机会。在这里，我想从园方的角度，为大家提供几点建议，让家长...+阅读

今天是家长开放日，琛琛和妈妈一起来到了幼儿园，我们正在做操，他和老师打完招呼就站在了点子上跟着一起做，边做边嘻嘻哈哈地笑着，我看着他，意思是提醒他：你要认真做操。当变化队形到圆圈时，他和jojo遇到了一起，两人开始嬉闹，一会儿站一会哈哈大笑，聊起天来，我又看他，再次提醒，他收敛一些。回到教室，我立刻找他谈话，对他说： 今天妈妈是来看琛琛最好的表现的，你可以做到吗？ 他笑着不回答。我又问： 今天所有的爸爸妈妈都会看所有的小朋友，如果你表现不好，妈妈会很难过的，你希望妈妈难过吗？ 他这才正脸看我，说： 不愿意。 我看着他的眼睛不再说话，他似乎也明白了我的意思。在接下来的上课时间，他偶尔还会插嘴说话，有时还翘起二郎腿，但当我看着他提醒他时，他就马上调整了。

琛琛是个相对成熟的孩子了，很多想法都已经偏向了成人化，经常会调皮捣蛋，而妈妈对他的教育方式是特别西化的，在他犯错时从不严厉批评，而是讲道理，但明显这对他是不管用的。

从家长开放活动他的表现来看，他一进来就开始张扬了，对老师的眼神提醒不放心上，当和他交流后，了解了妈妈在场，他知道了不能给妈妈丢面子，所以后来相对收敛了很多。从中班到大班，有了特别大地进步。他很爱妈妈，也很想要好，有时方法比较欠缺，因此，在说明情况后他就能够较好地控制住自己了，有了正确的梳理引导，他能够理解公共场合是要注意自己的言行举止的。活动后，针对他的表现进行了表扬，他一脸自豪，还坐的特别神气，鼓励起到了作用。

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