[新时期改进幼儿园教育方法的探析]摘 要：幼儿园教育作为学生接受集体化教育的初始阶段，是学生完成终身教育的开端，因此，幼儿园教育对学生未来的身心发展及教育观念的形成具有重要意义。随着幼儿教育改革的逐渐深...+阅读
结合本次课程的学习，对我班语言区的材料投放和存在问题进行分析，并进行再设计。
语言区是我们在区域游戏中比较容易忽略的地方，认为只要在语言区放些图书，营造一定的阅读氛围就可以了，然而仔细学习了本次课程，对照《指南》的精神，在语言区的创设中还是存在许多问题的。
一、语言区创设存在的问题
1.区域设置不合理。
一般语言区应该要设置在一个相对安静、光线比较明亮的区域。我们原来的语言区是放在教室里靠近窗户的一个角落里，光线是相对明亮，但是比较吵闹，特别是很容易受到表演区的影响。
2．图书的种类比较单
一、杂乱。
语言区我们会放许多相关的绘本图书，想要吸引孩子阅读的兴趣，但是对绘本内容的选择没有仔细的思考，比较多是根据老师的想法来提供图书，图书的种类也比较杂乱，很多的图书孩子并不喜欢阅读。图书区只摆放一个书架，可摆放的图书有限，提供的图书比较多，导致整理时比较乱。
3.形式比较单一。
语言区除了阅读图书，可做的事情有很多。比如听听讲讲、表演等，大班的语言区还应该增添书写区，满足孩子书写需求。目前的语言区只有阅读图书，形式比较单一，孩子的兴趣不浓。
4.缺少图书修补工具。
我们一直会教育孩子要爱护图书，但是图书真的坏了，孩子大多数会求助于老师，因为并没有给他们图书修补的工具，他们也就没有自主修补图书的意识。
5.缺少教师的指导
语言区一直是我比较容易忽略的地方，只是提供了相关的材料，很少去语言区进行指导，没有关注孩子的游戏。
二、我的调整与改进
1.调整语言区的环境，分区设置
我将语言区放在了午睡间靠近窗户的位置，采光比较好，而且相对比较安静，和其他区域做了很好的分割，相互不影响，创设了一个比较安静的阅读氛围。
另外结合大班幼儿的学习特点，我将语言区也进行了分区设置，比如在书架边铺上地垫，布置温馨的阅读区；另一张桌子上放了故事表演的材料，可供孩子们表演故事；另一旁的书桌提供了笔、纸，创设书写区，可供幼儿写写画画，自制图书等。
2.丰富图书种类，增加编号，有序整理
图书内容的选择应该要考虑幼儿的兴趣，我利用集体阅读活动的时间，带着孩子到幼儿园的阅读室，选择自己喜欢图书带到教室，并提供了不同类型的图书，比如故事图书、常识性图书、科学图书等，满足不同孩子的阅读需求。另外，请孩子根据图书的特点给图书进行编号，有序的摆放在书架上，这样便于孩子自主的取放了。
同时我制作了阅读登记，引导幼儿在自己阅读的图书编号内签下自己的名字，这样老师就可以了解到孩子阅读的兴趣，并根据需求更换图书内容。
3.丰富语言区的材料
故事表演：利用废旧纸箱制作了一个表演剧场的道具，请孩子进行装饰，并提供一些纸偶，可以引导幼儿进行表演，也可以鼓励幼儿根据绘本自己制作相关的道具进行表演。
书写区：结合大班幼儿的学习特点，增设书写区，提供一些纸笔，满足幼儿写写画画的需求，鼓励幼儿自己制作图书，创编自己的小故事。我们提供自制图书展示区，可以将幼儿的自制图书展示出来，供其他孩子翻阅。
图书修补区：提供一些剪刀、胶带等工具，放在固定的区域，引导幼儿发现图书坏时，自主修补图书。
4.老师给予关注和指导
作为老师，我们不要忽略每一个区域的孩子，语言区也需要老师的指导，我们提供了材料以后，孩子喜欢玩吗？玩的怎么样？这就需要老师的后续观察和指导。观察孩子的游戏，发现其中的问题，然后调整相关材料。
以下为关联文档：
根据BB的粪便改进喂养方式徐女士5个月的宝宝最近的粪便黄中带绿，咨询医生后，才知道原来是宝宝开始增加了辅食，有点不适应因此消化不良。绿色的粪便正是消化不良的体现。 婴儿不会说话，不舒服只会哭，因此家...
室内运动材料投放的所思所想作者: 嘉定菊园幼儿园 郭辰怡随着环境问题的日益严重，户外运动对于幼儿来说有可能造成一定的伤害，对健康产生威胁。于是，室内运动便逐步走上了较为重要的位置。以往，室内运动作...
认识时刻表——第一次投放投放材料：有指针的钟或表（有秒针、分针、时针之分） 指导过程：1．听故事：知道 时针、分针和秒针 闹钟里住在时针、分针和秒针。时针个头儿最矮，走得最慢；分针个头儿中等，行走速度也中等...
区域材料的投放和利用案例描述：晨宇、子恒、明俐走进了体检中心，晨宇和明俐是负责体检的医生，速度很快的就换上了工作服，拿好了检查道具。子恒是我选的区域管理员，他两眼仔细地盯着进区域的小伙伴，只要...
适宜投放和使用材料增强幼儿体育活动的兴趣适宜投放和使用材料增强幼儿体育活动的兴趣 激发和维持幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，也是引导孩子主动参与体育活动的前提。那么如何激发和维持幼儿对体育活...
《幼儿园区域活动中自然材料投放的实践研究》的研究方课题研究的意义：通过对本课题的研究，挖掘一切可以利用的自然资源和社会资源以此充实丰富班级区域的材料寓教育于多种活动之中，，从而促进幼儿的主动性、独立性、创造性的发展。培...
数学区的材料投放与开展前期准备： 1、每位教师设计2 3件数学区的材料。 2、资料：我班的数学区活动开展情况介绍(各班班主任)。 3、思考：我在数学区活动开展时遇到的困惑或经验。 过程： 1、主持人引题：...
举例说明数学操作材料投放中应该注意的问题一、要紧扣目标，但还要提供多样化的材料：比如中班某个活动的学习目标是认识数字6，感知数字与数量的关系，那活动中教师就会运用不同的材料，比如：1.捡落叶，地上撒一些落叶，然后要求每...
区域及材料投放地点：绿地多功能室出席者全体教师、园长、副园长活动内容： 观摩绿地区域性运动活动辅助材料的投放活动记录（讨论要点、摘记和发言摘要）：区域及材料投放教师观点（适宜与不适宜的理...
