[让阅读成为孩子的期待，创设优质的阅读环境，激发幼儿]寿宁县实验幼儿园 吴继香 西方一位教育名人曾经说过： 阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是献给孩子的最好礼物。 所以我们要近早的让孩子沉浸...+阅读
作者: 嘉定菊园幼儿园 张燕飞 背景：做中学活动中对小班幼儿的创新要求包括试多种材料和工具的摆弄，自由表现熟悉物体的粗略特征，能作简单想象。探索操作的要求包含对周围事物表示好奇，乐意动手试一试、做一做。然而如何将这些要求融入到一次活动中去呢？这需要老师在活动中对材料以及生动有趣的语言鼓励，潜移默化培养小年龄幼儿。
情况描述：
老师出示摸箱： 今天，我请来了一位朋友，它就藏在这个箱子里，谁来摸一摸、猜猜它是谁？
众幼： 恩？是什么东西？ 看到黑黑的摸箱孩子们一下子就兴趣昂然，纷纷都伸出小手在箱子里捞一捞。
俞快： 咦？我摸到有弯弯的。
秦书画： 我感觉有硬硬的，软软的东西。
老师继续引导： 能猜猜这是什么东西嘛？
孩子们挠挠脑袋，表示猜不到。于是老师就将摸箱里的东西都拿出来和孩子们一起分享。
看到真面目的孩子们一下子就能认出它们： 这是扭扭棒，这是橡皮筋，还有管子。那个在面包上我也看到过的！
师： 这是食品的包装绳。这么多东西你们都玩过吗？去试一试，玩一玩看它们有什么本领，好不好？
孩子们看着盆子里的材料东摸摸西看看，好像每样东西都不想错过，秦书画先选的是扭扭棒，刚开始的时候拿在手中甩一甩，因为有过一些玩扭扭棒的经验，所以她用小手一弯，两头一碰，就变出了一个圆形。 老师，你看！ 她露出骄傲的表情。
俞梓维看到了有些羡慕的说： 像气球一样的。
师： 对呀，原来扭扭棒只要轻轻一用力就能变成我们想要的形状，试试看其他的东西能不能也很容易变成气球呢？
众幼： 橡皮筋也可以的，这个也可以的！ 像发现新大陆一样，孩子们一下子沸腾起来。
俞快因为贪玩选的是硬塑料管，调皮的从一头往里看看，又当做小喇叭对着管子吹一吹。听到老师说要变成圆圆的气球，他也想试，可是怎么用力管子就是不听他的话。
师： 管子能够变成你想要的圆圆嘛？
俞快沮丧的说： 不行，这个太硬了。
师： 大家发现了嘛？原来管子和扭扭棒不一样，不能轻轻一用力，就变成我们想要的样子。
分析与思考：
如何在做中学活动中激发幼儿对事物的好奇，愿意动手试一试，做一做，一直都是我们研究的方向，特别是对小班年龄的幼儿来说，有限的生活经验，短暂的注意力，这都为做中学活动产生了不少困难。在这节活动的原本教案中并没有出现硬质塑料管。希望幼儿能够尝试多种材料和工具的摆弄，自由表现熟悉物体的粗略特征，能作简单想象。我是根据幼儿的认识特点，特意增加了 不同 的材料，特别是对于孩子们来说， 找不同 与 找相同 其实 找不同 更容易些，通过自由尝试探索之后，老师用语言引导，鼓励孩子也来试一试，最后发现原来 扭扭棒和橡皮筋只要轻轻用力就能变成我们想要的形状。 这样，在不同中体会到事物的简单属性。也充分发挥了这次活动的价值。
以下为关联文档：
激发中班幼儿科学探究兴趣的有效性策略——运用“教学一、问题的提出：幼儿园的科学活动是帮助幼儿认识周围世界，丰富社会经验，在促进幼儿发展中，激发幼儿学习、探索自然等的兴趣和求知欲，培养幼儿运用多种感官，动手动脑创造力的重要途...
利用身边事物激发探问兴趣——幼儿园“探索型主题活动幼儿园 探索型主题活动 ，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。在 探索型主题活动 中，幼儿自发参与、自主学...
让幼儿亲近自然的天气，亲近大自然的事物宁波经济技术开发区幼儿园 刘梦圆，活动时间：6月1日， 雨 是最常见的自然现象之一，常会出现在我们的生活里。遇上下雨天，孩子们大多只能在室内活动，孩子们也常常叹息，下雨天不能让他...
以绘本自身的特点体验绘本，激发幼儿的阅读兴趣寿宁县实验幼儿园 吴继香 著名的文学评论家别林斯基说： 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 而绘本...
幼儿科学游戏指导与实施教育随笔——如何激发幼儿对科科学活动是幼儿感兴趣的活动，孩子们爱发现，爱提问有好奇心和求知欲而科学活动恰好满足了幼儿这方面的需求。但是毕竟幼儿的年龄小，如何激发幼儿的探究兴趣是我们所思考的，我认为...
榜样学习，激发幼儿自主学习篮球的积极性榜样是效仿的楷模，是来自生活实践中的，是幼儿看得见摸得着的，利用榜样效应，让幼儿在榜样中促进篮球的主动学习，促进积极性，提升篮球技能、合作能力等。 1.明星球员 幼儿园或者家庭...
激发创意，充分运用材料一、班级情况分析：本学期我班有男生17人，女生16人，男女生比例相对协调。进过两年的幼儿园活动，幼儿以能够熟练使用一些基本的角色语言进行对话，对于游戏中发现的问题，在交流环节中...
小二班特色教育计划——在彩色印画活动中激发幼儿美术一、情况分析，小班的幼儿是一个处在各方面都刚刚开始发展的阶段，语言能力可以通过平时的交流、游戏得到发展，身体机能可以通过锻炼得到发展，而动手能力在平时的发展中则是最为薄...
创设愉悦、富有韵味的氛围和环境是激发幼儿美感的驱动上海市南汇区新场镇幼儿园 朱惠红新时期人们对审美的需求不在局限于单一的形式，而走向多元组合的欣赏。旨在唤起心灵深处那轻松、自由、超脱原有情感的一种精神世界的享受。...
