[规范一日保教，创新实践有实效]人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。而班务工作则是教育工作中最烦琐、最艰苦的一项，一路走来，感慨万千，班级工作虽然紧张、忙碌，但是我们感到非常充实与快乐。一学期...+阅读
环境保护，教育为本。幼儿园的环境教育，应以渗透为主，渗透到各科教学、各种活动、游戏及日常生活中。
一、在各科教学中渗透环境教育。
我们在原有教材的基础上进行有关环保知识的教育。如科学活动中，在认空气、水、动物、植物的过程中结合进行植树造林、保护珍稀动物、爱护花草树木等教育。在音乐活动中，教唱《爱护小树苗》、《小青蛙》等歌曲，并教育幼儿把所唱歌曲的内容变成自己的行为。在语言活动中，增加相关环境教育的内容，如《小花猫病了》、《圆圆的梦》等等。学科学习中渗透环保的教学，我认为应当积极发掘，因为环境问题常常以数字的面目展示出来。但教学时不可给人以牵强附会和说教的感觉。应该是适当、润物细无声、不着痕迹地渗透在学科的教学之中，让孩子在不知不觉中既学习了知识，又能增长环境意识。
二、在游戏中渗透环境教育。
游戏富有趣味性，生动活泼，为幼儿所喜爱，是幼儿园的基本活动。我们把环境教育寓于各种游戏活动中，让幼儿自己参与，引导幼儿运用各种感官动手动脑、做做玩玩，在活动中学习，在玩中学习，既自然也深刻。如老师和幼儿一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等制作各种小制作，在游戏中幼儿懂得了减少垃圾、废物利用、节约省材料等。
并且让幼儿回家后向爷爷奶奶、爸爸妈妈进行宣传。在各种游戏中都可以巧妙地将环境教育融入其中。
三、在德育中渗透环境教育。
幼儿德育是整个幼儿教育的重要组成部分，通过德育教育，使幼儿掌握社会的道德准则和行为规范。要使幼儿初步树立起牢固的环保意识，并且要让这种意识影响他们的日常行为，就必须在幼儿品德教育方面加强有关环境教育的内容，使幼儿形成正确的环境道德观念，学习用一定的规范约束自己的行为。如在日常生活中要求幼儿轻轻地搬动桌椅，轻轻地走路，不大声吵闹，要节约用水，爱护图书，不攀折花枝，不乱涂墙壁等等。对幼儿的日常行为有意识地进行引导，使这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然而然的行为，并逐步养成爱护环境的好习惯。
幼儿环境教育是增强人类环境意识的基础工作，作为老师，我们应该抓住日常生活中的每一个契机，对幼儿进行环境教育，增强他们的环保意识，并且把这种意识转化为行动，使环保教育深入人心。
以下为关联文档：
每个环节都是智慧——有感于《幼儿园一日生活环节的组我们深知：幼儿在园的每一个环节都是教育。但是在实际的教育教学中，作为教师，尤其是青年教师，对如何组织、处理好幼儿在园一日生活的各个环节，还存在很多的问题或是困惑，但有了这本...
如何在一日活动中培养中班幼儿节奏感的具体策略进行了| By: 18李倩 ] 一日活动中培养中班幼儿节奏感的策略研究 摘要：培养中班幼儿节奏感，是当前幼儿教师一直在努力研究的问题。因为与中班幼儿其他素养与能力相比，中班幼儿的节奏感...
我的生活我做主——把《指南》的实施融入幼儿一日生活把《指南》的实施融入到一日生活中，就是在幼儿园的每一天的每一个环节或者所有活动中，渗透《指南》的精神，引导幼儿朝着指南的目标的方向学习与发展。幼儿的学习与发展是在一日...
如何让幼儿礼仪渗透在日常生活中广东省英德市机关幼儿园：郭丹红礼仪离不开我们的生活，生活中需要礼仪。幼儿礼仪不只是教幼儿学会礼貌用语就可以了，还要从幼儿已有的实践经验出发，在自主游戏中学会谦让懂理、文...
让数学遍布幼儿的生活——读《数学教学活动与幼儿一日这次园务办给我们推荐了文章《数学教学活动与幼儿一日生活学习的有效融合》，我仔细阅读后让我感触很深，也学到了许多。主要内容是数学教育在于我们的生活和游戏中无处不在，是可...
驿道镇中心幼儿园《科学活动如何渗透在幼儿一日生活中一、课题背景： 科学启智 课题研究提倡科学教育活动应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，尽量创造条件让幼儿实际参与科学探究活动，让幼儿在玩中亲...
把安全教育渗透到幼儿的日常生活中——安全教育工作总安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，本学期我班三位老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班...
“预设”与“生成”的相互渗透——读《学前教育课程指本学期，我们幼儿园教师学习了《学前教育课程指南》。通过认真细致的阅读、同事之间的讨论和交流，使我明白了时代在前进,教育在发展,幼儿教育更是已经跃上了一个新的转折期。我...
幼儿园教师六月一日国际儿童节致辞亲爱的孩子们：今天是六月一日国际儿童节，阳光因此而更灿烂，鲜花因此而更娇艳，歌声因此而更动听，笑脸因此而更甜美 一切只因为你们 可爱的孩子们，让全世界都感受到了幸福和希望，在这...
