[理发店花絮之烫头发]宏宏来到理发店对理发师殷晨晞说： 我来洗个头。 希希说： 好的。请把头低下来我先帮你冲点水，请问你要什么洗发水？ 宏宏说： 我要这瓶黄的。 希希说： 好的，你把眼睛闭好，不然泡沫会进...+阅读

涵涵今天扮演的是理发店的小工作者，游戏开始了，涵涵快速的来到了理发店，穿好工作服后就开始吆喝： 谁要理发了，谁要理发了。 超超说： 我要理发。 涵涵听了笑着拉着超超的手让超超坐好说： 我来给你洗头。 说着，涵涵拿着 水龙头 、挤了点洗发露在超超的头上揉了揉，过了一会儿，涵涵说： 好了，你的头发理好了，你可以走了。 超超却撅着嘴巴说： 你只给我洗了头，我要理发。 游戏开始的时候，涵涵穿好工作服后开始吆喝： 谁要理发 ，说明涵涵对游戏的玩法比较感熟悉，能主动的参与到游戏中，语言能力发育的比较好，能主动的招呼小客人：超超，说明涵涵的社会交往能力比较强。超超说要理发，而涵涵只给他洗了头，说明涵涵对 理发 这件事并不是很清楚。

烧烤店

诚诚今天扮演的是烧烤店的小工作者，游戏开始了，诚诚很快的来到了烧烤店，讲材料罐拿出来，拿出竹签开始穿烧烤，不一会儿，小工作者哲哲也走了过来，诚诚抬起头看了看哲哲，又低下了头继续穿烧烤，这时中1班的两个小女孩也来到了烧烤店，诚诚又抬起头看了看没有说话，低下头继续穿烧烤。游戏开始了，诚诚快速的来到了烧烤店，拿出材料开始制作烧烤，说明诚诚对烧烤店的游戏比较感兴趣，对游戏的玩法也比较熟悉，但游戏过程中，诚诚并没有与烧烤店的其他工作人员产生互动，别人过来时，诚诚只是抬头看看，然后自己玩自己的，说明诚诚的社会交往能力比较弱。

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理发店里都有谁理发店里都有谁？作者: 松江区绿洲艺术幼儿园发布时间: 2014年11月25日游戏案例名称理发店里都有谁？背景介绍小班入学第五周，在情绪方面孩子们基本已经稳定了。半日活动的...

角色游戏理发店的观察记录及反思我们中班组的角色游戏在一个专用教室内，里面共有7个角色区，在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩 理发店 ，在理发店里我们年级组的老师利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗...

这几个认识数字的小工具和亲子手工小游戏，效果真棒！菲菲2岁开始对数字自发有识别能力，在没有教的情况下，能数几个数，能识别几个数字。平时用积木、生活实物来学习数字的方式想必家长们都会使用，而有乐趣的小工具和手工游戏更会起...

宝宝不爱去理发店怎么破夏季到了，宝宝头发长了，去理个清爽的发型吧~可是，妈妈们开始困惑了：宝宝每次去理发店，都特别不情愿，又哭又闹的，怎么办才好？宝宝理发，到底应不应该去理发店呢？其实很多妈妈不知道，理发...

国外的复活节做个小工艺  复活节的时候，家家户户会陆陆续续忙碌了起来。你可以与你的孩子一起以复活节为主题，做一些非常有趣的复活节手工艺品。在制作这些简单的工艺品的过程中，你和你的孩子可以享...

小工具大功用一、事件背景：星期一来园，玥玥拿来一样东西给我看，我一看是剥橙子的工具，小小的，一共有三个呢！我问她： 你知道这是什么？知道怎么用的吗？ 她点点头告诉我： 知道，带上这个可以剥橙子的。...

理发店趣事区域活动开始了，今天我们班级玩的是大区域活动 社会活动室 。李雨桐、郭馥媛首先选择了这个区域。 我来烫头发吧，给我烫一个漂亮的卷发哦 李雨桐首先开始说话了。郭馥媛： 好的，...

理发店目标：1. 学唱歌曲《理发师》，尝试用轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感。2. 能够根据节奏模仿小剪刀、喷雾等声音。 准备：兔八哥理发视频，剪刀、喷雾、镜子图片，歌曲图...

没有客人的理发店区域活动开始啦，欣欣来的时候想了一会儿，本来好像是想做客人的，可是看到好一会儿理发店里没有人，于是欣欣告诉我想去理发店做理发师，一开始有两个客人进去理发，欣欣很开心，给他们先...