[在生活区培养小班幼儿的自我服务能力]生活区的创设 著名教育家苏霍姆林斯基说过： 儿童的智力在他的手指尖上。 心理学家也认为手指是 智慧的前哨。 目前幼儿动手能力的培养越来越为广大幼教工作者重视。作为小班...+阅读

今天你来到生活区，看见生活区的柜子里有一只菠萝。你把箩筐拿了出来，又把箩筐里面的菠萝拿了出来。你看见菠萝上面有纽扣，箩筐里面有各种形状的装饰物。

你从箩筐里面拿了一个圆形的装饰物，想扣在菠萝上面。你一只手拿着菠萝一只手拿着装饰物开始行动起来。第一次不成功，你换了一个装饰物。你拿了一个椭圆形的装饰物，按照刚才的方法开始行动，可还是不成功。第三次尝试的时候，你又换回了圆形的装饰物，你两只手拿着装饰物，两只手一起把装饰物放在纽扣上，然后一只手拿到了纽扣上，一只手拿到了装饰物上，接着两只手互相配合，装饰物扣在了一颗纽扣上。

你从箩筐里面拿出了橘黄色的装饰物，用了刚刚的方法把装饰物扣在了纽扣上。你的朋友问你： 萱萱，怎么扣上去的啊？ 你说： 这只手拿着这个，那只手拿着纽扣，就可以扣上去了。 你马上给朋友看了一下你的操作过程。

老师的声音：

你遇到困难的时候不放弃，一直坚持着。你在遇到困难的时候会马上想办法调整自己的操作，然后在操作的过程中你找到了属于你的方法，还用这个方法帮助了你的朋友。

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