[农村区角一昧模仿，缺乏特色]随着城乡一体化进程的推进，城市与农村之间建立了桥梁。老师们也有了相互观摩和学习的机会。老师们喜欢把自己学习到的东西通过区域这块平台展示出来。很多老师有意识的通过各...+阅读

班级是学校的基本单位，而班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系，一个优秀的班集体可能形成良好学风、班风，进而形成整个学校的良好风气和办学特色，使整个学校充满朝气，从而促进教育教学质量的提高。

每一个学期结束，班级特色工作交流已经成为了行知幼儿园的一项常规工作。近日，行知幼儿园的全体教师又集聚一堂，11位班主任分进行了《发现一个亮点、打造一种特色》、《在快乐爱心中成长》、《用智慧打造班级特色》等为题的班级特色工作介绍。主要从家长工作、常规培养、卫生保健等方面，介绍了班级管理工作中的一些亮点，有结合课题实施开展的快乐美术、生长日记、 小先生 制、经典诵读等活动；有围绕幼儿园研训工作重点开展的阅读活动、亲子个性图书制作等；有结合主题活动开展的特色教学活动；有充分发挥家长教育资源而开展的家长助教、亲子活动等等。

通过交流，我们也看到了在一学期的工作中，行知园的教师们以积极的工作热情，充分发挥每位教师的特长和能力，在班级工作上想方法、出点子，都在努力使每个班级的各方面工作做出成绩，做出特色。在交流中许多亮点得以呈现，某些特色正在形成，同时，也给予我们对于下一阶段围绕 特色 二字开展班级管理工作一些新的启发。交流活动使我们能互相借鉴好的方式、方法，努力打造一个让孩子快乐、健康成长的生活乐园。

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良好的班级常规成特色前段时间，教培研中心的王明珠老师给我们做了一个关于 做足规范 力求高质 漫谈幼儿园一日活动组织实施 的讲座，其中关于 班级常规 方面给我们提了许多好的意见和建议，让我们受益...