[《幼儿教师语言对幼儿发展的影响》读书心得]《幼儿园语言教育》这本书是幼儿园教师语言教育活动中不可缺少的指南，书中从语言教育与幼儿语言发展以及幼儿语言教育的目标、内容，幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学...+阅读
《课程与教师》是日本著名学者佐藤学两部论著的合编，在书中教师篇开始的第一个章节里，对 教师 这一大家熟悉不过的概念，或者说身份，进行了分析，他的分析深刻而实际， 从质性研究与阐释学的视角，提供了重建 课程 与 教师 概念的思路，对教师的 实践性知识 和教师作为 反思性实践家 的特征做了深刻阐述。
其中，提到了这样一个观点：
教师的 实践性学识 显示出不同于研究者的 理论性学识 的若干不同性质，需要留意。其一，由于教师的 实践性学识 是依存于有限语脉的经验性知识，比之研究者的 理论性学识 ，缺乏严密性与普适性。不过，却是异常丰富生动、充满弹性的功能性知识。
其二，教师的 实践性学识 是特定的教师，在特定的课堂，以特定的教材、特定的儿童为对象形成的知识，是作为 案例知识 加以积累、传承的。
其三，教师的 实践性学识 具有不能还原于个别的专业领域的综合性，而且具有有意识地整合了的知识之性质，旨在发现与解决理论上尚不确凿的未知知识。
其四，教师的 实践性学识 不仅是意识化、显性化了的知识，而且也包含了无意识地运用的 默会知识 在发挥作用。
其五，教师的 实践性学识 具有个人性质，是基于每一个教师的个性经验和反思而形成起来的，这种经验的传承也是以接受者的实践经验的成熟作为基础的。
这里谈到的 实践性学识 与我们现在谈到的教师的个人成长有着异曲同工之妙。佐藤学通过调查研究发现，资深教师的有如下的实践性思考特征： （1）应对时刻变化的即兴思考；（2）对情景的积极的、感性而成熟的参与；（3）整合课堂现象理解中的多元视点；（4）问题的表象与解决中的语脉话的思考；（5）实践过程中的不断的问题构成与再构 。这些思考针对的是 实践性学识 。那么我们又该如何去增加 实践性学识 ，如何去发展，如何去做好教师这一角色？
一、教师要树立崇高的敬业精神和良好的心理素质。信念是支撑一个人为之奋斗的内在动力，做一个教师首先要把教育事业当做一项为之奋斗终身的事业，这样才会充满上进心。教师的职业生涯不是一帆风顺的，充满着辛酸与泪水，教师要努力采取措施克服这些困难局面带来的消极影响。要不断提高自己的师德水平，师德是教师永远的功课，是教师履行自己崇高职责的重要保证。
在工作中保持积极向上的心态和乐观愉快的心情，对学生有着积极的影响。教师要富有爱心，耐心和责任心，关注每个学生，促进学生发展。
二、教师要勤于反思。在教育教学过程中，孩子不断地成长和进步，教师也要不断地发展和进步，这不仅是对孩子的健康成长负责，也是教师自我完善、追求教育幸福的重要要求。而教师专业成长的重要途径就是在教育教学过程中不断反思，不断进步，即 教学相长 。李吉林老师曾经饱含深情地说： 没有反思就没有顿悟，没有顿悟就没有。 李老师的情境教育的发展就是在不断地反思与总结中发展起来的，由此可见反思于我们的教育教学中是如此重要，我们可以利用反思来促进自己的发展和自我完善。
现在我们所讲的反思已经不是一般意义上的回顾或对过去经历的 过电影 ，而是一种积极的思维方法，一种学习方法，一种研究方法，一种实现自己人生理想的途径，是一种对自己经验的总结与提升，从而提升自己的人格、个性乃至与专业水平的研究过程。教育教学活动中的反思，就是教师对自身、对教育实践活动过程及其潜在的教育观念进行全面深入地思考、回顾和再认识，反思往往是有感而发，以自己喜欢的方式记录，可以是对教育教学过程的描述、记载、分析，如教育教学日记；可以是对突发性事件、课堂教学的思考，如教后记；还可以是对教育教学中师生的感受、教学中灵感的闪光点与不当之处，如教学一得（失）。
教育教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，是教育教学智慧的源泉。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式为：教师成长=经验+反思。其实，我们都知道，每一位教师都具备一定的知识，拥有丰富的教育教学经历，但这种经历不会自发转成个人成长的宝贵资源，有时候，我们也有过成功的喜悦和失败的遗憾，也有过有助于教育教学的灵感，但往往疏于反思与总结，经历会转瞬即逝， 智慧的火花 也因时过境迁而烟消云散，很快被我们忽视而遗忘。我们虽然工作了十年、二十年、三十年，但如果没有反思，也只是一年经历的十次、二十次、三十次的重复，而如果我们勤思考，善于捕捉时机，善于记录下 精彩的瞬间 ，通过对自己行为的分析与反思，那我们的教育教学经历就会成为个人发展的资源，我们何乐而不为呢？
以下为关联文档：
幼儿园中班家长会教师发言稿幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...
2020幼儿园教师旷工检讨书幼儿园教师旷工检讨2020幼儿园教师旷工检讨书 (一) 尊敬的园领导： 您好! 关于我此次的无故旷工，我在此表示深深地歉意。我没有向学校老师打招呼也没有提交任何的请假申请就擅自脱离岗位，违反了幼...
初一第一学期新生家长会教师发言稿初一第一学期新生家长会教师发言稿1 尊敬的各位家长： 大家上午好! 首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎!您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您对...
2020幼儿园教师最新辞职报告2020幼儿园教师最新辞职报告范文1 尊敬的园长： 您好! 首先，我要向您表示由衷的感谢，感谢您这些日子对我的帮助和照顾，让我体会到了社会的温暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思...
2020年幼儿园小班教师家长会发言稿2020年幼儿园小班教师家长会发言稿范文 (一) 尊敬的各位家长： 你们好! 上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
四有幼儿教师演讲稿四有幼儿教师演讲稿一 各位领导、各位老师： 大家下午好! 今天我演讲的题目是《争做四有好教师》。 我常在心中自问，什么样的教师称得上好教师。要谈论什么是好教师，首先要明白...
幼儿园中班教师家长会发言稿幼儿园中班教师家长会发言稿范文1 各位家长： 你们好! 首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满...
教师做四有幼儿教师演讲稿3篇各位领导、各位老师： 大家下午好! 今天我演讲的题目是《争做四有好教师》。 我常在心中自问，什么样的教师称得上好教师。要谈论什么是好教师，首先要明白教师该做什么。 韩愈说：...
