[从“学会”走向“会学”]幼儿园教学论文：从“学会”走向“会学” 在幼儿园开展的各种教学活动中，传统的教育思想往往只注重于教师的教，而较少考虑到幼儿的学。在教的过程中又更多地考虑怎样教幼儿学会...+阅读
一个有责任心的人，才能算是一个心理健全的人。聪明的父母，都会在教育的过程中将为自己的未来承担责任的意识根植于孩子的心中，去培养孩子具备塑造未来的意识,让孩子用今天的努力和汗水为灿烂无比的未来买单。
01、有这样一个故事，关于一对双胞胎兄弟的故事。
一名年轻男子刺杀了两个人。于是，记者开始询问他的私人生活和杀人动机。
这位男子向记者讲述，他在一个破碎的家庭中长大。他能记起来的画面便是父亲喝得酩酊大醉，然后开始暴打母亲。他们靠父亲偷来的东西生活。自然而然，7岁时，他也学着父亲的样子开始偷盗。在杀人未遂而处以拘留后，他又犯下了这两起杀人罪。他用这句话结束自己的故事：“在这种环境下成长，我还能成为什么样的人呢?”
这个年轻人有个双胞胎哥哥。记者得知这一情况之后，也去拜访了这位哥哥。令他们感到惊讶的是，这位哥哥跟他的弟弟是截然相反的两个人。他是一位德高望重的律师，声誉极佳，被选入市政委员会和教区委员会。已婚，育有两个孩子，家庭生活美满。
记者十分吃惊，面对记者提出的问题“他何以发展至此”时，他讲述了同一个故事。不过，他这样结束自己的故事：“在常年经历这些事情的情况下，我除了变成这样，还能变成其他什么样子呢?”
02、同样的父母，同样的环境，同样的教育，但两兄弟对事情的描述和反应却大相径庭。
哥哥意识到出生卑微、父母不和、父亲酗酒偷盗懒惰，更意识到只有自己努力才能改变命运，最终他做到了。显然，哥哥对于低微的阶层、经常打成一片的父母做出了恰当而正确的反应，他承担起了主宰自己命运的责任。
所以，责任意味着做出恰当的反应。也就是说，我们要教会孩子对自己内心的反应负责，对自己的态度和行为表现负责。
03、孩子推脱了责任，孩子无需被糟糕的事态发展所困扰、不必被恼人的结果所烦心。但是却导致孩子的心灵成长出现停滞。教会孩子承担责任，意义深远：
1.承担得了责任，也拥有了权力。
就好似在单位，一旦有什么麻烦，便马上把自己的责任推脱得一干二净，徒留抱怨和指责，这种行为就会导致一种消极的心理暗示，也反应了自己的消极信仰。
抱怨指责只能显示了自身的软弱，而把控制权自动放弃。糟糕的事态和结果就会反过来控制住你的职位和薪资，使之原地踏步，乃至一落千丈。
显然你把责任推给了谁，也就给了他权力，你的生活、工作任人摆布。
反过来，面对低迷的业绩你积极承担了责任，你积极主动地寻求相应的解决方法：向业内牛人请教、熬夜在书中寻找原因、与领导积极沟通等等。在你不停止的学习、不间断的改变后，低迷的业绩终于破冰而出、直线上升。在竭尽全力后，你体验到了前所未有的掌控感。而傲人的业绩也给你带来了位高权重，所以承担责任的同时也伴随了权力。
作为父母，我们要把职场心得迁移到教育孩子，让孩子深刻体验到责任与权力的关系：就像一根木棒的两端，拾起一端，另一端也随之而来。
2.承担了责任，才能掌控未来。
提到未来，相信每个成人、每个孩子心中都会描摹出一副宏伟蓝图。
成人心中的梦想：豪车、好房、好伴侣、好孩子、外加一份年薪很多万的高职位—人人称羡;
孩子心中的梦想：公主、王子、城堡、沙滩、马车、糖果星球这些可爱的梦想比比皆是。
对于麻烦，我们不可推卸;对于未来，我们更要承担责任。今天的生活取决于我们过往的信仰和行为，未来令人艳羡的生活取决于我们今天的思维方式、自律、谦虚、坚持、选择等。所谓对于未来，对于成功，自己是主要责任人。
04、塑造未来的意识始于过往，成长于日积月累的知识中，我们身上发生的潜移默化的变化，自身是难以察觉的。但有朝一日，这些变化很可能使我们出类拔萃，一鸣惊人。
明智的父母，更要把这种为自己的未来承担责任的意识根植于孩子的心中，培养孩子具备塑造未来的意识，让孩子用今天的努力和汗水为灿烂无比的未来买单。
韦恩.戴尔博士曾说;“给你责任的人同时也给了你权力。”而孩子在未来能否拥有选择权、能否自由执掌人生全部指靠这个贵人——————自己。
以下为关联文档：
在“自学歌唱”中学会“学法”学习的主要媒介是课本，学生除在课上学习到教材上的歌曲外，更多的时间是在家听歌自学，但能力差的学生一般都没有自学歌唱的习惯，有的即使听到一些喜欢的歌曲也不知道该怎样学唱。...
学会合作——读《学校的挑战——创建学习共同体》后感寒假，拜读了《学校的挑战 创建学习共同体》这本书。作者是一名日本教授，走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，与一线教师合作，直面学校改革的挑战，精心编制了...
学会一起刚入园幼儿的集体意识差，在幼儿园过集体生活，有许多纪律要遵守，但许多幼儿毫无纪律意识。上厕所、喝水、玩玩具、洗手都是一窝蜂样乱挤，以自我为中心，不考虑其他的小朋友。我为了...
学会学习需要从形到实本学期在教培研中心的引导下，各校均在开展指导学生学会学习的研究。我校经历了落实学会学习的启动仪式，又利用青年教师共同体培训从理念到行动进行了一系列的研究，经过一个学期...
学会倾听》有感上个月读了《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》这本书，学会了一些关于 如何说？ 怎么听？ 的沟通技巧，而良好的沟通方式能够开启孩子的心灵世界，让孩子在这样的引导下达到身心...
如何让孩子学会倾听“我的孩子为什么总是无法听懂我在说什么，我该如何让孩子学会倾听并成为一个倾听者？”这是许多家长困惑的问题。其实，孩子通过倾听学习知识的同时，也在学习倾听，这对于孩子将来的...
让孩子学会自理由于小班入园时间短自理能力比较弱，有的孩子还不会穿脱衣服，有时午休后为穿不上外套而急得哭，为了引起孩子穿衣服的兴趣，让孩子知道穿脱衣服是自己的事，自己的事情就的自己做，所以...
让孩子学会“感恩父母”今天吃完中午饭，带孩子在散步时。张崴邺小朋友摇头晃脑的学着古人的样子嘴里还边嘟囔着： 谁言寸草心，报得三春晖 ！嘿，这小家伙，肯定是想起了那天广饶的张翠老师来执教的古诗欣赏活...
学会感恩二（3）班 仲崇楠，落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕票单的晴空，是白云对蓝天不予的感恩。 题记 感恩之心，既能温暖他人，也会愉悦自己。学会感恩，是为了回报他人的点滴付出；学...
