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给玩具找个家 一般来说，2岁的宝宝就该开始学习收拾玩具、自己的用品，整理自己的房间。最初只要宝宝参与做，不必在意宝宝干得怎样；待宝宝逐渐建立起一种意识和习惯，他会自己干得很好。在此，妈妈的训练方式是成败的关键。 1.给玩具安家。在房间里辟出一块靠墙的地方，当做孩子的玩具角。备一个玩具箱、小筐或玩具柜，柜子最好有一排抽屉，留有一小块空地。

告诉宝宝大的玩具放在箱子里、小的玩具放筐里或抽屉里，拼图、桶装拼插玩具或带盒子的玩具可装好放在空地一角。即便宝宝有自己的房间也要井井有条，不能让玩具天女散花。 2.给宝宝做示范。让宝宝收拾玩具前，妈妈应反复演示几次给宝宝看，速度要慢一点，边收拾边说，比如：积木坐回自己的小车吧、送玩具熊到沙发上歇一会儿，加深宝宝的印象。

顺便问宝宝：你想试一试吗？激发宝宝参与的兴趣。 3.和宝宝一起做。利用宝宝愿意做妈妈小帮手的心理，请宝宝递给妈妈一件玩具，或替妈妈把某件玩具物归原处。起初以妈妈为主，慢慢过渡到你收一样我收一样，最后让宝宝独立完成。对宝宝的一点点进步要及时表扬。 4.循序渐进。宝宝初学阶段，应把收拾玩具的过程分解成几个小段落，待一个段落达标之后，再继续下一个段落。

比如，先要求宝宝把玩具放到指定的容器里；做好之后，再要求宝宝将它们摆放整齐；最后再放回到玩具角。这样大事化小，分步完成，可以减少孩子的挫折感。每一步要求都要具体，不能笼统地说：把玩具收好。让宝宝摸不着头脑。 5.要求适度。不让宝宝做超出他能力的事，比如搬太大、太重的玩具，或者把东西放到高处。避免让宝宝体验失败。

6.有始有终。从2岁起，就要给宝宝灌输善始善终的意识。比如玩儿下一件玩具前，要先把手里的玩具送回家。收拾时切忌丢三落四，一定要把一件玩具的所有零件都收到一起。告诉宝宝，有些玩具，像积木、拼插玩具、英语字母板、数字板、拼图中的每一个小零件，都是兄弟姐妹，少一样他们都会伤心的，而且也不好玩了。在此过程中，让宝宝懂得爱惜物品，一举两得。

7.体验游戏的快乐。和宝宝做游戏，使孩子感到收拾玩具是一件很好玩儿的事，而不是负担。妈妈可以对宝宝说：娃娃和乖乖兔困了，你送它们回架子上睡觉吧！或者你的小火车没电了，让它回家充电吧！也可和宝宝比赛，或两个小朋友比赛，看谁收得又快又好。宝宝会兴趣盎然。 8.分类和归纳。孩子的所有活动，都是一种学习。妈妈和宝宝分工合作，比如宝宝把红色的积木放一起，妈妈把绿色的放一起；妈妈收三角形的塑料板、宝宝收正方形的；或者，把小汽车、球放到箱子里，把小炊具、橡皮泥放回抽屉。

如此，既学到了知识，又避免杂乱无章地堆放物品，给下次使用提供了方便。 9.使用自然结果法。如果宝宝随处乱扔玩具，又不喜欢收拾，妈妈可将宝宝的几件小玩具收起来，让宝宝找不到。让宝宝尝到随处扔东西，没有秩序的害处。 10.及时鼓励。肯定孩子的点滴进步，比如今天比昨天收得快、今天摆得更整齐，激励宝宝更认真、更有效率。

你看看我认为这十点是所有家长应该知道的。我对玩具特有研究，宝宝玩什么玩具是最适合的，这些都是我研究的主题，别说我是搞心里学的，我是卖玩具的。

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