[一作文：匆匆人教社课标版第12册语文创新教学设计]燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走...+阅读

一、教学目标：

知识目标：

1、说出大量根毛对植物吸水的意义。

2、概述水在植物体内的运输途径。

能力目标：

1、尝试根据观察的现象解释、分析产生的原理。

2、在观察过程中逐步养成一定的逻辑思维能力。

情感目标：

1 、体验根据现象分析原理的快乐

2、形成热爱大自然的情感态度价值观

二、教学重难点：

重点：

1、 描述水分进入植物体内的运输途径。

2、 解释生活、生产中的相关现象。

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