[品味高尚师德的浓郁芳香]在我工作的每一天，我都被一些东西感动着。 虽然感动着我的这些人很普通，感动着我的这些事很微小，但就是这普通、这微小，却给我一种温暖的 家 的感觉。这个 家 实实在在地感动着...+阅读
城北中心小学吴斯瑜
美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。相反，如果他既不能在父母那边得到足够的关怀和爱护，又受到情绪不稳定教师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”所以，作为小学教师，作为把孩子领入知识殿堂大门的老师，更应该努力提升个人的师德修养。
一、调整心态，增强职业认同感。
加入教师队伍的人，形形色色，有些是真心地热爱教育事业，有些可能是形势使然，把教师职业只是看作一个饭碗。所以当遇到教师的收入和地位仍然不是很如意，老师的工作不是社会全部人能理解时，这些人对教师这份职业更是没有认同感。这时，需要个人心态的调整，首先应该认识到教师职业的神圣，有针对性地去了解、学习古往今来的名师，领略他们高尚、伟大的人格，仰望他们在历史长河留下的烁烁光华，重新认识教师职业的崇高，选择教师这个职业，就意味着一份责任，一种使命，更是一种光荣。其次，要充分认识到教师的劳动，是精神产品上的收获，是个可以长期看见效益的收获，看到自己培养的人才在各条战线上做出杰出的贡献时，教师的幸福感和成就感自然油然而生。
二、自我缓解，化压力为动力。
教师的工作，特别是小学教师的工作是极其繁琐，细腻，甚至看去是极其微小的。低年级的孩子除了教学，在生活上不仅需要你人格力量的感染，还需要你事无巨细的关心，手把手的教导。从文明礼貌到交通安全，直到服装整洁都需要细致入微的指导。一个人长时间投入在这样琐碎、重复的工作中，意志会有所消磨，而学校里还有各种活动，公开课、评比、检查，教师必然感觉到压力重重，动辄则咎。如何缓解压力，首先，要意识到一定压力是有益处的。它能提供行为的动机。在各种公开课和评比中，你的教学能力和班主任工作能力肯定能得到提高，在每次的活动过后，不管是成功、失败，都不要太计较得失，肯定自身的每一次提高，多寻找心灵的满足感。在琐碎的工作中，多看到自己工作中取得的成绩，多找找学生的进步，哪怕是一点点。那么，工作就不再是盲目，重复的，工作的意义和成就也会显现出来。
三、不断充实，厚积而薄发。
思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。丰富的学识和开阔的视野本身就是一个高素质教师的专业要求，而也只有丰富的学识和开阔的视野，才能沉淀出高尚的人文素养。大师让我们高山仰止，不止是因为他们的博闻强记，学术成果，更是因为他们的人文素养和高尚的人格，那是他们身上丰富的文化沉淀所展现出的魅力。薛瑞萍老师在《心平气和一年级》中说到：“小学教师是一份艰辛卑微的职业，要想从中获得充实宁静的感觉，必先拥有丰盈的教育智慧
。”作为教师，应不断丰富专业知识，多看书，多反思，多积累，教育的智慧，只有厚积才能薄发。
四、关爱学生，从心出发。
“师爱”是教师对学生一种只讲付出不记回报的，无私的，广泛的且没有血缘关系的爱。爱，需要尽心，需要宽容，需要平等。桂贤娣老师说，要因生施爱。因生施爱，首先需要尽心，要了解每位学生的不同特点，不同需要。这听起来并不容易，但只要从心开始的关心，孩子自然而然地会和你亲近，了解也是自然而然的事了。犯错，是每个孩子都会做的事，正确地看待孩子犯的错误，有一颗宽容的心，多从学生的角度去看待事情，理解他们，才能真正的宽容孩子。平等，则需要保持一颗童心，有一颗童心才能和孩子真正的沟通，才能让孩子感受到平等。关爱学生，不是口头，也不只是事无巨细的教导，还应从心出发，用心贴着心，才能温暖。当你向孩子们交出你的心时，孩子肯定会回报给你更炙热、纯净的心。这时，教师职业特有的快乐，已不是能用言语来形容。
人们都说：教师是人类灵魂的工程师。而生活在一个充满物欲和复杂人际的红尘俗世里的教师，他的灵魂是不是天底下最健康的灵魂呢？教师也是凡人，在纷繁复杂的大千世界，要保持一颗纯净的心，一个洁净的灵魂，需要自身通过不断的自省和学习。只有不断地完善、提高自我修养，教师才能真正成为“人类灵魂的工程师”，学生的领路人。
以下为关联文档：
我要拥有跳跃的阳光——专业修养的提升有一种颜色承载着生命的律动，它唤名绿色。绿色代表着生命与希望，正如我们的孩子。世间万物都离不开阳光的普照，因为有了阳光，让我们在黑暗中找到出口；有了阳光，让我们拥有每一天新...
如何有效提高自己的专业修养今天下午聆听了洪秀敏教授关于《幼儿园教师专业标准》的讲座感受颇深。我所认为的尽职离一个专业标准的教师还相差很远。为提高自己的专业标准，我需要从以下几方面加强。 一...
强师德素质 展名园风采经五路幼儿园是一处有58年办园历史的幼儿园，是一处省、市两级实验幼儿园，2002年5月被评为济南市十佳幼儿园,2004年2月被评为山东省十佳幼儿园（文件公布时间）。多年来幼儿园在市...
师德培训——感动，从心而动感谢《感动中国》呈现的十位感动人物，二零一五年给我们深深地留下这样一笔丰硕的精神财富。这笔财富，吹向了幅员辽阔的祖国大地，吹动着千万人的心。我也为之动容！ 感动人物，在祖...
师德师风发言稿——做怎样的老师在正式发言前，想把一句刚刚在一本书上读到的句子送给大家。 任何宗教，图腾，符合都不能代替最本能的思考，那就是独立思考。 希望接下来我经过独立思考所表达的语言，所讲述的故事能...
努力提高我园师德师风建设的整体水平教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。 为了更好的履行《教师职业道德规...
师德为主题的一篇小短文有这么一个小故事：一个人去买碗，他懂得一些识别瓷器质量的方法，即用一只碗轻撞其它碗，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。但来到店里，他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。最后...
如何提高教师的道德修养百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”。过去，人们总把教师比做“红烛”、“春蚕”，这是对教师奉献精神的写照。二十一世纪的教师，不仅要学会照亮别人，也要学会如...
如何加强教师自我职业道德修养我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半...
