[你会记听课笔记吗]经常会去听课，也积累了不少的听课笔记，最近要写一篇教案，想到正好以前听过同样的课，于是找到那节课的听课记录，可看着当时龙飞凤舞的字体和写得有些杂乱的过程让我直犯迷糊，真后悔...+阅读
各位老师，大家好！ 对于我们综合学科来说，包括了很多门学科，比较复杂，而且因为外出或上课，也没有听全，进行总结，还是有一些为难。所以我只能说说我对课的一些总体的看法。
一、 总体印象
（1）精心准备，积极运用多媒体设备。不管是思品、还是科学、音乐、信息技术，都进行了充分的准备。思品做了头饰、买了拼图、布置了很多前置作业，PPT更是花了很多时间精心制作。科学课唐老师买了鸡蛋，摄像头，给每组准备了充分的实验器材；凌老师准备了白板课件，准备了肉、食用油等食品；两节音乐课有准备了头饰的、有准备器乐的，PPT中发挥了音乐老师的特长，收集了很多平时蛮难收集的声音，如蛙声等，效果很好；信息课制作了微课，还有评价的平台。大家能积极把有限的多媒体设备，发挥最大作用。
（2）尽最大可能让学生主动学习，又不丢教师的主导作用。思品课，让学生了解家乡，搜集介绍家乡小名片，学生学习热情高涨；信息课，学生利用微课自学学习内容；科学课唐老师改变原来马铃薯在水中沉浮的内容，改成鸡蛋，通过鸡蛋怎么浮在水面上的例子激发学生去解开谜团的学习热情；凌老师在学习食物中的营养时让学生自学食物中有哪些营养，有什么作用；音乐课上，胡老师让学生为大家伴奏等，还有其他课都是这样。学生积极自主地学习，教师的主导作用也发挥得很得当。信息课上，学生自学时，教师巡视，发现问题，引导学生交流探讨，解决难点。凌老师让学生自学，这样的设计很实事求是，确实，我们在教学中，不是所有的知识都需要学生探究来得到。直接的看书获得也是一种很好的方法，看书汇报后，教师再归纳补充，水到渠成。
（3）态度端正，尽心尽责。
因为这是评优课也是一师一优课的录像课，大家在上课时，都按照浦老师的要求，穿上了比较亮一点的衣服，金老师粉色的、马老师天蓝的、李老师绿色的，其他有点忘了，但都是为了拍好课，把一些注意点记在心上，付出了努力，态度非常端正。
二、 关于综合学科教学的一个善意的提醒。
也是我所欠缺的，最近几年，感觉越来越远。
怀特海在《教育的目的》中说，教育的问题是：如何让学生借助树木来了解森林。虽然怀特海说这句话的本意是批判学科课程的独立性（割裂） 教完代数，后面没有了，教完几何，后面没有了；历史，后面也没有了
我们的知识，是散乱的，没有丰富的完整性。所以，学习显得累、烦、乱、闷 ，就是缺少快乐！
我想，教育是为生活服务的，生活是多姿多彩的。一堂课是不是有效，教会了孩子们多少，不是最最重要的。怀特海还有一句名言：不能利用的知识是相当有害的！如果一个人仅仅见多识广，那么他在上帝的世界里是最无趣的。我们在课上，所真正需要做的，不只是 教 会，而更是 点燃 ，就看我们是如何去点燃孩子们主动探究的激情。
教育必须发生在当下 。
三、 围绕一师一优课来说一下。
此次评优课即一师一优课，一个核心理念即 坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念 ，利用信息技术探索新的教学模式和学习方式，大力推进网络学习空间建设与应用，助力减轻学生学业负担。
我们没有这方面的未来教室，但我们有的老师也想了一点办法，信息技术老师肯定是最棒的，又是微课，又设计了学生自我评价的环节，效果比较好。唐敏洁老师，也自己购买了摄像头，能够侧面展示实验过程，比实物展台只能正上面展示效果好多了。在晒课过程中，我们想了一些脑筋，是否还有什么方式我们还可以想想，便于我们今后的教学。不仅是为了晒课，更为了日常教学的方便。
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