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这一学期带孩子玩过几次沙地游戏，孩子们对这游戏充满了兴趣，每次玩都兴趣盎然。我们一起来回顾孩子们的画面： 画面一： 老师，你快来看看我做的火山。 一一在那大声地朝着我招呼，我走过去一看： 哇不错呢！ 孩子们听到了我的赞扬，纷纷都开始做火山。这时小宇他拉着我的手对我说： 老师，我这个是活火山，看还有岩浆呢！ 我不禁一惊： 哇，小宇你还懂这么多的啊！ 恩，我还知道死火山呢。 小宇你这么厉害，你到时跟小朋友说一说好吗？ 恩。 游戏结束后，小宇跟孩子们说了死火山和活火山的区别，我也搜索了一些有关火山的资料给孩子们看。看完后，下次孩子们再玩这个沙地游戏时，他们也开始嘀咕了说老师我做的是活火山什么的幼儿教育m.smtxjs.
，还有什么熔浆
画面二：我不停地周旋在孩子周围，看见孩子们手里都拿着他们找到的小贝壳、小鹅软石。每当他们发现时，他们脸上的掩藏不住的兴奋，都要跑过来围着我说这是什么。我是真心被这群孩子说的不耐烦了，得想个办法分散他们的注意力，于是 藏宝寻宝 游戏开始了。我让孩子们将找到的藏在自己的沙地作品里，我一个一个去寻找。这个活动不仅让孩子们专注于自己的作品，也拉进了我们之间的距离。
画面三：孩子们拿着自己找寻来的工具，做着不同的动作。而当我无意拿到一根树枝在沙地上画画时，孩子们又找到了新的乐趣。他们也开始纷纷寻找 画笔 ，有拿小贝壳的、有拿小树枝的、有拿小石子的，还有的拿小草，只是太软，他们就拿着许多的小草在那 涂鸦 。管他呢，只要孩子们开心就好。
画面四：有次我让孩子们带着小红桶和小漏斗去沙地上玩游戏。当孩子们收拾回来的时候，我发现有一个红桶里面沾着一些沙子
，孩子们并没有把它清理干净。我仔细一想，哦对其中有一个红桶里面有点水，于是我就问了孩子两个问题：第一个问题是为什么这个红桶里的沙子不掉下来？有的孩子们是一直拿着这个红桶玩的，所以他们能直接感观到这点，小朱朱告诉我：因为里面有水，所以才会黏在桶里的。 哦，原来沙子碰到水会粘合在一起。那为什么小朋友刚刚用水去洗桶，沙子却没了？不是沙子遇到水会粘合么？ 孩子们开始挠头思考，紧接着小钰举手说： 因为水多了。刚刚的水少。 哦，原来水多水少会影响沙子的粘合。你真棒！小朋友们你们学会了从观察中找到答案，继续保持你们将来肯定是科学家。
其实，孩子们的世界很简单，只要我们用心去看，孩子们会给你一个灿烂的世界。
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