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今天我们陶泥制作的主题为 奇妙的海底世界 。小朋友们都开始在泥板上制作海底世界了。我巡视着轻轻地走到你的身边，只见你正在搓搓泥条，搓完一根粗心均匀地泥条后，你在泥板上轻轻地刷上了一些泥浆，然后只见你把泥条弯成了一个三角形，我猜测你在做一条三角鱼。而又你又在三角形后边装上了个小三角形，你愉快地欣赏着自己的作品开心极了，旁边的小伙伴注意力瞬间被你泥板上的小鱼给吸引了，大家都夸奖你，你很开心，也开始更加地精益求精。你上下打量着这个泥板，可能感觉画面有些空，你一边嘴里念叨着 我再来给鱼妈妈做条小鱼宝宝 。哦，原来如此，那条是大鱼妈妈，现在要给大鱼妈妈来做小宝宝了，我也被你的智慧深深地吸引着。只见你这回搓的泥条比刚才那根细

，又按着刚才的办法开始制作小鱼宝宝，没一会儿一条小鱼宝宝就出现在了泥板上，漂

亮极了。 再来几根水草吧 你又再次搓了一条粗细均匀的泥条，小心翼翼地把泥条黏在了泥板上，瞬间奇妙的海底世界就完成了。

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

在这里我看到了一个聪明、心灵手巧、有爱心的你。泥条制作动物的技能我们没有特别强调，但是用在这里恰如其分，显得作品特别美观。同时你又是一个很会布景的男孩，首先你制作了一条大鱼，接着又制作了一条小鱼因为害怕大鱼妈妈孤单，向我们展现了有爱心的你，最后又给海底世界配上了水草，鱼泡泡等装饰物，让这块泥板显得更加灵动。

下一步的学习机会和可能性

聪明、心灵手巧、有爱心这些好品质在你的身上展现了出来，这可是非常值得我们学习的哦。班级里有很多小朋友都需要你的这些优秀品质呢，有机会的话多去引导他们吧。

同时这也带给我一些思路：可以事先让孩子们多看看海底世界

，不仅丰富他们的课外知识，而且可以给陶泥制作带来一些灵感。

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