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穿鞋小插曲， 起床后按照惯例吃好点心都将会让孩子们自由活动，并且让他们自己检查鞋子衣裤是否穿着正确，衣服有没有塞到裤子里等等，顺便也检查一下同伴的衣裤有没有穿反。今天点心吃好后依旧如此，这时何俊辉喊道： 老师，老师，你看叶旭东的鞋子穿反了，叶旭东看了一下自己的鞋子后把鞋子换了下可还是反的，于是我蹲下来帮他把鞋子穿好，并且叫他一边把小脚并拢，一边教他念儿歌： 两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。 我让叶旭东自己检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了。只见小家伙认真的说： 老师，鞋宝宝是高兴的，我也是高兴的。 只见郭凯瑞这时候过来说： 老师

，老师，你看我的鞋子是对的吗？我一看，怎么回事，刚刚这小家伙明明鞋子穿的是正确的为何现在却是反的，更何况他平时的自理能力是很强的呀？于是我生气的说： 郭凯瑞为什么你故意把鞋子穿反了，赶快把鞋子换回来。 我继续上课完全没有注意到他的情绪，只见他下午参与活动的时候热情都不是很高涨。

事后明白了原来小家伙是故意穿反的鞋子，也想让我抱抱他给与他一定的鼓励和安慰。及时给每一个孩子以肯定和鼓励，使每个孩子都能体验成功，得到赞许这很重要。

我要去旅行了

区域活动时间，小朋友都在热火朝天的玩转在各个区域中。我在各个区域间走来走去，看着小朋友玩的情况。

来到娃娃家，我看到王语涵小朋友拿着一个包包把一样一样的东西往包里塞。我正想去批评她，批评她不跟其他小朋友好好玩，自己在那里一个人装东西。可是我又停一停了，金老师去悄悄地问她： 你装那么多东西干什么啊？ 。她说： 我要去旅行。 金老师说： 看吧

，还好没有批评她，人家是在整理东西准备旅行。 我也笑着说： 是的。 于是我又回头说： 王语涵，你这东西是整理好了吗？那么多东西都塞在一个格子里啊。 她笑笑，看着自己的包好像是有点问题。我又问她： 你看到过妈妈整理的旅行箱吗？她是怎么整理的啊？一个包包有那么多个格子，我们可以把东西分类放。 于是她把东西都倒了出来，又开始慢慢的整理了起来。

过了一会儿我去看，看她把东西都整理的很好，而不是乱塞在一个格子里。通过这件事，首先要反省自己，没有认真的观察孩子的游戏。我应该给孩子更多的时间，更大的空间。同时多关注孩子，给予积极的帮助。

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