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今天我给孩子教了一首儿歌《你是我的好朋友》，这首儿歌的内容是 你是我的好朋友，我是你的好朋友，好朋友好朋友，我们小手碰小手。 短短的四句，朗朗上口，符合了新入学幼儿的年龄特点：好学、简单。

在初步学习这首儿歌的时候，我先用一首《找朋友》的儿歌游戏形式，在玩得过程中，孩子们的情绪一下子被调动起来，孩子们都很想被我找到作为好朋友。

趁热打铁我就请幼儿介绍自己的好朋友，在这一点上幼儿有点困难，因为刚入园孩子们彼此间不熟悉，这时的我鼓励并帮助幼儿找朋友，在此环节节省了很多时间，也让活动过程显得更加紧凑了些。

在活动过程中，孩子们对最后一句 我们小手碰小手 特别感兴趣

，他们与我碰手显得非常开心，都说到 我找到好朋友了，我有好朋友了 ，这时课堂显得有点乱，因为有的宝宝没有被碰到手都着急的跑到我的面前来，而此时我说： 坐坐好的宝宝就是我的好朋友 ，孩子们一听很快集中注意力坐好了。

然后重复游戏，经过2-3遍游戏巩固后，很多幼儿学会了朗诵儿歌，掌握了游戏方法，并能边说边做，于是我鼓励幼儿去找个好朋友，和自己的好朋友一起玩游戏，大家兴高采烈地参与了这个活动，效果不错。

经过这节活动更让我领悟到小班活动设计要注意好玩有趣，这样才能吸引孩子的注意力。

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