[和孩子们一起阅读《小木匠学手艺》]和孩子们一起阅读《小木匠学手艺》，在阅读之前，我先请孩子们观察木匠用的工具：刨子、锤子、锯子、刻刀(图片)，让他们猜猜这些是什么？孩子们积极性很高，能说出锤子、刻刀，但对刨子、...+阅读

有了几次木工坊的活动后，我看到孩子们在木工坊是快乐的。脸上时而挂着笑，那是体验到做木工成功的喜悦；时而表情严肃，那是做木工时的一种认真、坚持的良好品质。

在做木工前，我和孩子们一起探讨了木工坊的安全注意事项。

宁宁说： 去木工坊要戴手套。

伊伊说： 去木工坊拿榔头时手要紧紧握住榔头，不要掉。

泽泽说： 榔头不要敲到手，也不能敲到别的小朋友。

佑佑说： 拿锯子时一定要当心，要拿着锯柄。

玲玲说： 去木工坊还要穿围裙、眼罩呢。

诚诚说： 有时还要戴口罩的。

馨馨说： 拿锤子要小心别砸到手了。

就这样大家你一言我一语

，经过九月份的木工操作活动后，孩子们对木工坊的入坊规则已经有一定的了解。

在活动中，孩子们两人一组，三人一组，一起做 生日蛋糕。 有的组选择了圆形木块，有的组选择了方形木块，有的选择了三角形木块 这就是蛋糕的地盘，接着我们要用钉子插蜡烛了。小朋友们可开心了，两三个孩子轮流敲钉子钉在木块上，我看见涵涵右手拿锤子，一手扶钉子，瞄准钉子用力一敲钉子就固定在圆圆的木块上了，脸上立刻露出了灿烂的笑容。和她一起合作的梓博虽然是男孩子，但是手眼协调发展还不是很好，锤子用力不到位，钉子一直钉不进去。涵涵看见了，手把手教梓博。最后梓博一枚钉子钉进去了，开心地大喊： 钉子不倒了咯钉子不到罗。 孩子们在活动中体验到了成功，也感受到了合作的快乐。

各种形状的木块上插上了一根根的 蜡烛 ，看起来一个个生日蛋糕做好了。为了让生日蛋糕看起来更香甜诱人。孩子们来到了装饰区，有的用各种颜色的五角星装饰蛋糕的四周，有的用彩色纸进行撕贴

，有的用毛根凹造型，有的用记号笔蜡笔进行简单的线条画。每一种蛋糕经过孩子的装饰后，都是那么诱人可口，漂亮极了。

活动结束后，孩子们也有了初步的整理意识。知道手套，围裙，眼罩要归为摆放。榔头、钉子要放到安全区域。走出木工坊，我听到孩子们说： 真是开心的一天。我下次还有来木工坊玩。

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