[自然断奶，还是主动断奶]现在你的宝宝有多大，刚刚几个月还是已经快两岁了？你在认真地考虑断奶的问题吗？有的妈妈会选择一直给孩子喂母乳，直到他不想吃或者不再需要的那一天。我们把这种状况称为“自然断...+阅读

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这是我园教育的宗旨以及对孩子人格和权利的尊重与关爱。可是，随着社会的发展、人类生存环境的变化，我们更应该树立一种可持续发展的教育观：“一切为了孩子的未来，为了未来孩子的一切”。为当代孩子的未来生活打下良好的基础，并为未来的孩子准备良好的生存环境，实现代际之间的和谐发展，达到人类、环境和教育可持续发展的最终目标。

环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。我们意识到环境在幼儿发展中的重要作用，环境是大课堂。可能许多老师和我有过相同的感受，当我们辛苦的将墙壁布置的漂漂亮亮时，却发现辛勤的汗水只是起到挂历的效果，我们应该让幼儿成为环境的主人？幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，我们教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。

我园以生态体验为主题，为幼儿创设了一个环境优美、诗情画意的校园。在这里，有幼儿喜欢的活动场所，他们体验到了其中的乐趣，找到了属于他们的幸福天地，在生态体验场上，孩子欢笑着、尽情地玩耍。同时，幼儿的环保意识也增强了，在结合我园的生态体验课子课题方案，我们中班以“我和植物手拉手”的主题下，进行的丰富多彩，他们知道自己就是我们环境的主人。

一、寓环保教育于幼儿一日活动和日常生活之中，培养幼儿环保意识。

根据幼儿的年龄特点和实际情况，在主题活动安排和各教学中渗透环保教育。在我园的生态体验场中的蜂窝、鸟笼、“森—林—木”、濒临的动物，在老师的组织下、有意识地引导幼儿感受体验场的美妙，对美好环境的情感，对濒临动物的怀念。同时，通过绿色长廊、动物的尾巴、四季花卉、食物链、稀有动物、“吃它们的什么”、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。让幼儿在切身感受的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样？”“怎样保护我们的环境”等活动，让幼儿知道良好的环境对我们生命的重要，从而教育幼儿保持环境整洁，不乱扔垃圾。<<<12>>>

以下为关联文档：

自然材料在美工区的投放和应用美工区是孩子们的创造小天地。在美工区里投放自然材料，给孩子更好的操作空间和可操作的材料，自然材料都来自丰富多彩的大自然。大大提高了幼儿的创造空间，这些天然的食材，为幼儿...

小儿血管瘤能自然消退吗血管瘤由大量增生血管构成，是小儿常见先天性软组织肿瘤，发病率约为1％～2％，大多数血管瘤在婴幼儿出生后被发现。血管瘤的发展一般可分为三期： 1.增生期：出生后血管瘤不断增生扩展，迅速...

诗词大自然的奇妙精灵写给保护野生动物1200字诗词：大自然的奇妙精灵 写给保护野生动物 在山野丛林的寂静中， 出没你灵动的身影。 风儿吹送着你的气息， 黑夜里轻轻地低吟。 在秘境幽谷的深邃中， 响起你纯真的声音。 小...

户外探索世界和大自然春天天气真好，花儿都开了。孩子们唱着优美的歌曲，踏着轻快的步伐，走进了戚家山。到了目的地，我告诉孩子们今天的野趣活动的主题是寻找昆虫行动。孩子们一听都兴奋急了，哇！太棒了！只...

有真爱的付出自然会有收获带着希望发现奇迹的心态，我阅读了《第五十六号教室的奇迹》。可能是我太想发现奇迹了，读完之后不免有些失望，因为我没有发现奇迹！但是我却收获了比奇迹还重要的 奇迹 ，那就是教育...

自然角中的师幼互动自然角中的师幼互动 一． 情况记录 情景一：自由活动中，伟伟来到自然角，把大白菜心从水盆中拿了出来晃了晃，又放在水中，昕昕走过来说：“你把水都洒出来了。”听了他这样说，伟伟放下菜...

用单纯自然的态度和她们聊天时间过得好快，一转眼我和我的孩子们已经相处了一个月了，对于他们说不上是了如指掌，也可以说是很熟悉。记得以前在一本幼教书上看过这样一段话，说她经常和孩子们聊天，所以对孩子们...

淳朴自然的课堂《孔子拜师》听课反思《孔子拜师》曾经在去年听过，当时就觉得这篇课文挺难的，特别是一些词语的理解，对三年级的学生来说有点 深奥 ，怎么把难理解的词语进行深入浅出的教学，可能这也就是课文的重点和难...

自然角的创设上周向各个班级发了自然角的创设要求，并约定今天进行检查调研。今天下午，如约而至各个班级的自然角。在短短的几天里，我发现了自然角确实发生了很多的变化：观赏植物的丰富多彩，让...