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我班的孩子虽然进入了中班，午睡有小班的不适应到现在中班的逐渐习惯，可是班里还有两个小朋友轩昂和冬晨，总是不能较快的入睡，躺在床上也是翻来覆去的，偶尔小头还要抬起来，一会儿解小便，一会儿想说话。为了能让他们更快的入睡，我也冥思苦想了许久，虽然也想出了一些方法，但是用在这两个孩子身上效果却不佳。

回家我在网上找到一篇关于组织幼儿午睡的文章，就认真的阅读了起来，看完整篇文章给我的感觉就是老师运用好语言的巧妙之处来激励孩子，让幼儿懂得午睡的重要性，而不是老师要求约束性的要求幼儿午睡。

周四中午，在孩子们脱好衣服后，我一改以往的作风，对孩子们亲切地说： 今天，老师要摸摸，睛很快就闭牢的宝宝的小脸，老师摸摸他就表示他本领大。

这时，冬晨闭着眼睛用他稚嫩的声音说着： 老师，你看，我眼睛闭上了，你快来摸摸我吧。

这次丁丁真的快多了，以往我总用催促的语言来命令冬晨睡觉，结果总是动来动去，你盯着他不动，你一转身他就把他的小脑袋抬起来。 今天本领真大，老师要摸摸你的小脸了。 这时我发现轩昂他躺在床上，用他那大大的眼睛看着我， 我趁机对轩昂说： 你想做最棒的孩子对吗？最棒的孩子不但上课认真听，睡觉也好。 轩昂听了马上闭上了睛。

今天的我使我有种前所未有的成就感，这两个孩子在我的 诱惑 下很快入睡了。以往，我发现孩子们不睡觉，我有点着急，有时难免言词中带有批评，结果孩子听到这些话语，眼睛里带着一丝迷茫，看得出老师的批评也使他们显得很紧张，但在行动上效果去不明显也不理想。

不要让午睡成为孩子的负担，摸摸他们脸，睡觉能使身体长高，让他们感受睡觉是一件多么开心的事情！

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