[光盘元素遍布教室]新学期新气象,到了中班后，我们发现班级光盘比较多，就用光盘作为班级的元素,粉色为主色调。家园栏：我们用光盘做了七星瓢虫、蝴蝶、毛毛虫等，就像是花园里的景象，取名叫留心花园。...+阅读

1.国内外研究现状

焦点智慧教室已获多家教育机构、两岸及海外政府的认可并采用：目前在全球接近30个国家、国内17个省市的中小学学生使用。目前大家围绕焦点智慧教学系统的研究都是课堂实践研究，即怎样把这套系统有机融入课堂教学，处于实践操作层面。相关的案例研究还没有开始。本课题希望通过焦点智慧教室在小学数学课堂中的具体应用案例，深入分析这套系统的利弊，找出有效促进小学高年级数学课堂教学的方法，促进课堂教学的信息化提升。

2.研究价值

（1）对学生：智慧系统的开发是围绕学生的学进行的，它的每一个功能都是服务于学生的学习的

，让学生成为学生成长的主体，发挥学生学习成长的主动性和个性化，提升学习的兴趣和效率，养成良好的学习习惯，培养健康的心理，提高综合素质能力。

（2）对老师：焦点智慧系统对提升教师对教育的热情，发挥教师在教学上的能动性，建设合作性课堂、差异性课堂，并实现自身的职业发展的成长。将智慧系统应用于小学数学课堂，并研究其对数学课堂的影响力，有现实意义。

3.所要解决的问题

（1）焦点智慧教室的功能研究。小学高段课堂教学中使用焦点智慧教室的教学会产生什么效果？不使用焦点智慧教室的教学是不是也有这样的效果？

（2）焦点智慧教室成功教学案例设计研究。总结应用焦点智慧教学系统与小学高年级数学课堂深度融合的优秀课堂案例，明确如何做到：技术，为学而用！

（3）通过研究，总结焦点智慧教学系统对小学高年级数学课堂教学的影响。

以下为关联文档：

教室里坐个好位置就能提高成绩小侄子上小学三年级了，一直坐在教室前排，成绩一直是名列前茅，家里人都很放心。这天，小侄子回到家就咋咋呼呼的说：“我们老师今天按身高排位，我的身高比我们班同学都高，我就自愿坐在...

如果孩子拥有这样的教室，就不至于每次开学都患假期综合症▋围桌教学，有班规，更有“分贝要求”推开教室门，你就能看到一个欢迎贴。里面的桌子都是拼在一起，分成了5个小组——这是个学生人数20左右的班。走进教室，站在学生小组学习区，每...

不容忽视的小小细节——读《第56号教室的奇迹》有感【前言】我曾经阅读过《窗边的小豆豆》、《海伦娜的奇迹》、《成功母亲的7大教育法则》等 关于成长、关于教育、关于爱 的书籍，并写下了《你真是一个好孩子》（读《窗边的小豆...

练习设计“生活化”——生活化的数学教学《数学课程标准》强调指出：数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。作为一民教育工作者，笔者深知练习是教学过程...

数学教学交流反思：动手实践探究新知一、 课堂实录（片段）1、小组活动师：下面我们以小组为单位，用手中的圆柱体学具动手摆一摆，想一想，议一议，在操作过程中思考，讨论：（1） 圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？（近似长方体）（2）...

《创建一间幸福教室》网络教研有感作者：史淑娟淄博师专附属幼儿园，幸福教室，多么温馨的一个名字，在这个教室里，孩子感觉是幸福的，老师也感觉是幸福的，孩子们和老师在这间幸福的教室里，快乐生活，快乐成长。幸福教室里...

教室门口的不明物体做完早操，我正准备组织班级的孩子们用小点心，突然发现小椅子上缺了不少孩子的身影，人呢？都去哪了？很快，哇啦哇啦很大的吵闹声便引起了我的注意，只见教室门口黑压压的几十个脑袋，都朝...

《智慧教室环境下的教学模式与方法》读后感最近读了黄涛、张慧芳等编写的《智慧教室环境下的教学模式与方法》 智慧教室环境下教学空间的创新 一章，深有感触。 传统的课堂教学时间一般局限在实体教室这样一个物理空间...

新年教室布置之漂亮的教室哇，我们教室好漂亮啊！ 看，这个花是我和妈妈一起做的！ 这个是我爸爸挂上去的！ 这个是妈妈剪，我贴上去的！ 下午从午睡室来到教室后，孩子们指着教室里的挂饰谈论着，满脸的自豪与开心！ 这...