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5月24日上午10左右，我园全体师生举行了一次应急演练。当时我们班老师都没有看到群里的通知所以对这件事一点都不知道，孩子们正在教室里放音乐练习徒手操，当警报拉响时都没有听到，我正好在小屋里填写记录，听到外面隐约的警报声，我当时想的就是，利用这个机会看看孩子们的反映能力及应急逃生能力，我就立即从小屋里出来边打开教室两扇门的插锁边对正在做操的小朋友们喊： 快，警报拉响了，有危险，我们快点跑出去。 因为有的孩子还没反映过来是怎么回事就跟着往外跑，所以途中有的孩子觉得很兴奋还在大笑。当我们以最快速度跑出来时，我马上清点人数，发现少了两个小朋友，正在着急时后面的王老师领着这两个孩子下来了，并告诉我说： 这两个孩子一个迅速躲在钢琴下，另一个也躲藏在床底下。 我并没有责怪孩子，我觉得这两个孩子并没有做错反而表明这两个孩子的逃生知识记得很好。

因为我们练的就是应急的、突发的、事先不知道、没有准备的比较真实，而不是表演，也不是等小朋友排好队整齐的出发只做形式的演练。

演练结束回到教室后，我们对小朋友们进行了小结。首先肯定了两名躲起来的小朋友，然后教育小朋友们如果是遇到大地震房屋抖动的厉害时应马上躲起来，如果是小地震能迅速跑出去应首选马上跑到室外空旷地。然后举了事例教育孩子在跑的过程中如果发生有人跌倒应帮忙扶起来，不然会发生拥挤踩踏事故。最后对孩子的提问进行了解答，如李嘉霖问： 老师，我们为什么要跑到外面，如果地裂开了，人掉到地缝里怎么办？ 游子懿问： 躲在厨房里还有吃的，不行吗？ 等。

总之，这次演练给小朋友们留下了深刻的印像。

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