[以守护生命关爱生命为主题的作文700字]考场作文写作技巧（开头技巧和结尾技巧） 中考作文开头技巧集锦 “好的开端是成功的一半”。开头在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令...+阅读
敬畏生命
那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边 有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。
可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。
1、“好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵”一句中，“小型云朵”指什么？作者用云朵作比喻，隐含了怎样的感情？
2、用自己的话说说“那棵种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷了里蔚然成风，教会她，怎样敬畏生命”一句的理解。
生命啊生命的阅读短文
＂生命”这个词人人都懂。可是，真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。
秋日的一天，我在放学回家的路上，忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时，原来是几簇野花，长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光，在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来，茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想，名苑华园之外并非皆下贱之物，这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗？世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”？我忽而想起我的花瓶来，便信手采了几根花蕾，准备回家插瓶。
我每天照样上学，放学，每天匆匆做作业，复习功课，只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾，它好像不愿开放，一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天，等我再瞥它时，哎呀！它已经蔫了！我这才猛然想起，那天插到瓶子里时根本就没有给它加水！我不禁感到歉然。不过，我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去，因为奇迹就在这几天以后发生了。
一天清晨起来，我只觉有一缕馨香幽幽袭来，猛一转头，顿时惊得目瞪口呆——桌角花瓶里，那早被我遗忘的无名花悄悄开放了！蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊，有的已经干瘪，却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵，犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗！
生命啊，生命！
我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊，它没有得到一滴水的滋润，而这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下的牛虻，正捂着涌血的胸口，一步步摇晃着向我走来，而我正是那个向他射出罪恶子弹的凶手！
我怀着沉重的心情，虔诚地给它浇灌了水，这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋，一种冲动：啊，生命！一介小花尚能如此，作为“万物之灵”的人，又该如何呢？
19、从全文看，“使我内心受到震撼”的是什么？（1分）
20、 由花联想的牛虻的句子，表明“我”的内心存有一种___________的感觉，并表达了“我”___________的心情。（2分）
21、第4段“蜷曲的黄叶……神圣的战旗”这个比喻句揭示无名花有什么特性？（2分）
22、文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么？（用原文中的话回答）（2分）
23、对选文内容和写作方法所作的分析，正确的两项是（ ）（2分）
A.作者认为，除了这些无名之花，生长于名苑华园之外的尤其是荒郊野外的花草都是下贱之物。
B、“一介小花尚能如此”中的“如此”，指代无名花“至死没有忘记自己的使命，把最后的微笑和温馨留给这个世界”。
C、写瓶中的无名花开放运用了细节描写，蕴含着丰富的感情，读后不能不为花的顽强震撼。
D、选文礼赞生命是通过描写、对比手法表达出来的，一处是“我想”，另一处隐含在最后的三段文字中。
E. 对篇末所提问题的回答应是：人应当不怕困难和挫折，身处绝境中要有求生的信念和生存的能力。
生命阅读
一
假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途。
二
假如生命是草。绝不因此自卑！要联合起所有的同类，毫不吝啬地向世界奉献出属于自己的一丝浅绿。大地将因此 而充满青春的活力。
三
假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一颗参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一颗孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
四
假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流！我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域---
五
假如生命是水。要成为一股奔腾的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是 一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河---
六
假如生命是云。绝不在天空里炫耀钻进的姿色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。
七
假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！
八
假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜里劈里啪啦从头燃到脚---
1.这篇散文通篇运用（）和（）的修辞手法，分别把生命比作（）、（）、（）、（）等等，具体阐述了生命（）、（）、（）、（）的真意。
2.为了表现生命所包含的“无私奉献”的意义，作者分别把生命比作了（）、（）、（）和（）。
3.生命还可能是什么？写一段话？
1.这篇散文通篇运用（排比）和（比喻）的修辞手法，分别把生命比作（花）、（草）、（原木）、（一根枯枝）等等，具体阐述了生命（不息奋斗）、（无私）、（朴实无华）、（不卑不亢）的真意。
2.为了表现生命所包含的“无私奉献”的意义，作者分别把生命比作了（草）、（云）、（原木）和（枯枝）。
3.生命还可能是什么？写一段话？
假如生命是一颗星星。他绝不放声大喊自己光亮的外衣，在白昼和黑夜向太阳诉说着感恩。
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