[宝宝触觉训练有哪些]宝宝触觉训练有哪些：抚触父母可以找专业人士指导，按照一定的步骤给宝宝按摩，做抚触操。或者经常轻柔地捏捏挠挠宝宝的小脚小手小耳朵小脸，摸摸宝宝的身体，根据宝宝的大小以适当的...+阅读
新生宝宝在出生后几天里，总是紧握小拳，有人用手指去触动他的手时，他立即产生握持反射，这时可训练他的手，抚摸他的每个手指。因为新生儿最早出现的感觉是皮肤感觉。这样做可以刺激手部皮肤感觉的发育。 另外，家长让宝宝仰卧，双臂放在体侧，然后按顺序完成下面的动作： 妈妈用手指轻轻抚摸新生宝宝的脸，抚摸的动作要缓慢，要非常轻，一边抚摸一边唱儿歌。 妈妈用手指轻轻抚摸新生宝宝的脖子，抚摸的动作要缓慢，要非常轻，一边抚摸一边唱儿歌。 对于出生1个月内的新生宝宝，训练他的全身触觉能力是十分重要的。触觉的正常发展，对于新生宝宝大脑的发展和全身动作的发展都是十分有利的。因此，家长在新生宝宝吃饱后清醒的情况下，尽可能与新生宝宝接触，如对他轻轻讲话、轻轻抚摸等。
如何给孩子做触觉练习
：周二和周四安排集中阅读活动，发放阅读练习，在指导孩子的时候要注意几个方面：
1、引导观察，注重“看”的指导。幼儿的思维具有跳跃性特点，常常呈现出无次序化状态，看图随意性大。经常看到孩子们面对一幅画时，一会儿看这儿，一会儿看那儿。因此家长在指导幼儿看图时，要有顺序、方向性，要根据图画的内容，提出相关问题，让幼儿带着问题有目的地看。比如：画里有谁，他们在干什么，发生了一件什么事等等。
2、启发思考，注重“想”的指导。如果只注重幼儿观察而不引导幼儿想象，那么观察所得必然支离破碎，不能构成一个有机联系的画面。因此，在幼儿观察的基础上，以观察所得为依据，启发幼儿积极思考，引导幼儿根据画面内容，通过联想，“看”清画外的内容。比如，问孩子，小动物们会说些什么，他们会怎么想的呢，会怎么做的呢？
3、准确表述，注重“说”的指导。要引导幼儿落落大方地讲述，指导幼儿用规范的语言、恰当的词汇、准确地表达图意。家长要注意倾听孩子的讲述，并提醒用上教师所注的关键词提示，可以边记录边问孩子这些词的意思，让幼儿有意义地用词。小班孩子上学期基本会说把词说得有关联性，到下学期就要学习说完整句。中班孩子要求说完整句，表达流利，会理解新词，故事表述情节完整，允许、鼓励孩子创编故事。大班的孩子，要求故事讲述完整外，会用好新词，故事讲述有趣，并能创造性地运用图标来和家长一起记录故事。
4、学会分享，注重“交流”的指导。要引导孩子学会欣赏和敢于表现自己，家长可以在接送的时间和你的孩子一起看看这次的练习其他小朋友和其他的家长是怎么做的，欣赏别人好的地方，也向别的家长说明你们好的地方，但是千万不能对你的孩子说，你看，别人做这么好，说这么好，你怎么不如他。要用积极鼓励的方式对孩子说，我们下次也试下这样做会不会更好，或说我们再加加油也可以得小红星。
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