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中学生立志是否为时过早？最近我们班上正在热烈地争论着这个问题。有的同学说中学生也应当树雄心立大志；有的则认为中学生谈立志问题，为时过早。而我，就是主张后者。

我认为，所谓立志，就是要求在现在就确定将来自己的奋斗目标，比如说自己将来要当宇宙航行家、工程师或者是文学家等等。这对一个中学生来说，显然是不实际的。因为中学毕业以后如果继续升学，而在报考高等学校时，不能考到自己所希望的专业，希望就会变成失望。即使能在自己所希望的专业学习，但大学毕业后还要由国家统一分配，要是国家的需要和自己的专业发生了矛盾，希望不是又落空了吗？

再说，中学阶段的任务是全面掌握知识，打好基础课，如果过早确立大志，自然就要朝大志方面去努力，这就会造成学业的偏废现象。我自己就有过这种教训，我从小喜爱文艺，也希望将来能成为文学家，因此对文科学习很用功，也读了不少的文艺作品，结果就放松了理科学习，在理科方面的成绩很不好。现在想起来多么不对！要是将来当不成文学家，数理化又未学好，岂不是两头落空。更何况，有的同学眼前的功课学的还不好，再去幻想将来的事，似乎有点纸上谈兵。

另外，我们生活在幸福的社会主义时代，国家为我们安排好了一切。中学毕业后，能考取大学，我就继续升学，考不上大学，就去参加工作或生产，不管干什么，反正都有工作做，都有前途，何必自己去为将来的事白操心呢？

因此，我认为中学生立大志、非但没有好处，还容易使人为立大志而想入非非，被大志冲昏头脑，影响当前的学习，并且为将来埋下苦恼的种子。中学生不应该谈立大志。如果硬要谈立志的话，那么中学生的大志就是把学习搞好，牢固地广泛地掌握基础知识，至于将来向什么目标奋斗，等到将来走上工作岗位再谈也不晚。

有的同学不同意我的看法，说我这是“生平无大志”的表现，有的同学则赞成我的意见。现在我们的争论尚未完毕，谁也没有说服谁，为此，我才写信给编辑同志，请你们帮助我认识这个问题。

如何立大志明大德成大才担大任

1、立大志是在心中，先树立远大的志向，脑海里形成这样的框架，理论思想，先树立，形成思想意识。在思想意识的指引下，执行与行动中去，在行动中实现思想意识的参与度，树立大的志向，能激发人的潜能，激发人为之而奋斗的斗志，激发全部身心去投入奋斗。

2、明大德是明理大的道德，大的德行，守公德强化宗旨意识，全意为人民服务，恪守公共道德规范，在公共基础道德的基础上，严于律己，修身，有良好的品行，有高尚的道德情操，能形成一个道德标准，能引领身边的人，向自己学习，带动一部分人，提高社会的道德水平。

3、成大才，是成立大的成就，大的才能，在个人的人生奋斗历程中，进行个人，社会，国家三者相互融合，积极了解实时动态，爱自己的国家，把自己融入到国家发展的方向上，成就大的才能，在实现自己的价值的同时，也体现在实现，为国家的未来发展，尽自己的一份绵薄之力。

4、担大任，担当大任，有力挽狂澜的能力，在一些工作岗位上，起引领作用，有大局观念，大的方向，进行谋划，实施。努力做到又博又专、愈博愈专，青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。

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