[求一篇感恩父母的文章1200字一篇大学生访谈录]当你还很小的时候,他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西,教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子,教你洗脸、教你做人的道理…… 世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命...+阅读
《我的梦》 敬爱的“白衣天使”: 您们好! 夜深了,天上繁星闪烁。我坐在床头上,在明亮的灯光下,不知不觉进入了梦乡。“罗医生,你写的《防脑衰竭新医法》已经发表了,受到医学界的高度重视,祝贺你!”“我的梦想实现了!”“罗璇,醒醒!”我睁开蒙胧的睡眼,哦,原来是个梦。我不禁想起了九岁时经历的一件事。 那是一个皑皑白雪的冬天,我和妈妈像往常一样去看外婆。咦!怎么没见外婆的踪影?“外婆!”我大声叫唤。“你外婆在这儿呢!”外公闻声从卧室走出来。原来外婆病了。我们走进卧室,我又轻轻的叫了声“外婆!”外婆那张布满皱纹的脸上露出了欣喜的笑容。我们精心照顾外婆,请了许多医生,买了许多药,可病情就是不见好转。有时侯,病情好一点,可过了一段时间病情又恶化了。
外婆去世的前一天,二爹把我接到他家玩。第二天,奶奶叫我起床时说:“你外婆去世了!”听了这突如其来的消息,我的眼泪夺眶而出。回到外婆家,看到外婆的灵柩,我扑向妈妈的怀抱,与妈妈抱头痛哭。这时我想起只要一回家,外婆就会伸出她那双温暖的大手,找零食给我这个“小谗猫”吃;我也想起了冬天一走进外婆家,总会有一个熟悉的声音对外公说:“把火加大点!”;我又想起了,每次放假回家走的时候,外婆总会给我们收拾一大包东西。我还想起每次我帮妈妈去田里做事,外婆总会递给我一顶草帽,嘴里念叨着“别把我的小宝贝晒黑了。”“白衣天使”们您们知道吗?自从外婆去世后我就暗暗下定决心,向您们学习。长大后做一名医术高明的医生。救活千千万万个“外婆”。
理想是不能靠梦来实现的。我会靠自己的勤奋努力,把梦变成现实的。 祝您们身体健康,工作顺利! 一个梦想当医生的孩子:罗璇
关于学生生活的好文章
转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。
在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。
初中生活,一定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?
针对学生写的文章
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分。因此,教师总是花比较多的力量用在指导学生怎样写上,然后布置一篇篇的练习,让学生去写,而忽略了对学生在写作后修改的指导。而学生呢也只重视写的过程,一写完,笔一扔,就完事了。据调查,将近四成的学生没有写完后修改作文的习惯。写完后没斟酌,自然文章就不精致。这也就是许多学生写作水平难提高的原因之一。所以我认为将时间花在修改上十分重要。正所谓“作文不嫌百遍改。”从某种程度上来说,好作文不是写出来的,而是改出来的。修改作文的能力是写作能力的重要组成部分,是培养学生自能作文的重要途径。在作文教学实践中,我渐渐悟出了培养和提高学生自改作文能力的“一二三”。
一、全员参与,集体改。 学生是学习的主体,作文教学中更要充分体现学生的主体地位,让学生写自己想写的事,说自己想说的话,不禁锢学生的思维,让他们大胆地想,大胆地写,充分给予写作自主权,所以我一改以往由“教师先指导——学生作文——教师再修改——最后教师讲评”的做法,采用“学生自主作——教师通篇览——集体参与评——个人主动改”这一流程进行作文,突出“修改”在写作中发挥的重要作用。 学生的预作往往是粗糙的,不完善的,必须经过认真评点修改,才能使作文血肉丰满起来。第一步的修改要求全员参与,集体改。学生完成初稿,我先通览全班的作文,找出共性的问题,选取学生中具有代表性的若干片段。征得学生同意后,用视屏展示台投影出学生的作文,让大家自由读投影上出示的片段。然后拿出自己的“点评手册”,围绕单元习作要点进行评议,随读随记点评内容。然后,自由发表见解,把作文中的优点谈充分,不足谈具体,点评有理有据,修改适“实”适度。小作者再谈想法,或接受,或质疑,或谈修改设想……学生独到的点评,有创意的见解,教师满腔热忱地给予充分肯定,对于点评不足的地方,教师再加引导,并予以热情的鼓励。大家在和谐的氛围中表异见、谈独见、抒创见,充分品尝修改的乐趣。教师适时总结全班在习作中带有倾向性的问题,指点修改的方法。在这个过程中,充分体现学生的主体地位,使信息形成全方位的流动,完成学生自改作文的第一步。
二、师生沟通,合作改。 学生的作文基础各不相同,兴趣、爱好各有所长,写作水平和潜能也就不一样。因此,要充分地关注和正确对待学生的差异。“孔子教人,多因其才。”教师要正确地运用因材施教的原则进行作文教学,使每个学生在原有的基础上都有所发展。 首先,在学生自主习作、集体评点作文后,教师进一步针对学生个人实际进行面对面批改。通过“学生自读——师生共读——点拨沟通——再次修改”,让每个学生作凭借各自的习作提高修改文章的能力。张中行先生说:“我的经验,写文章,写了一些,尤其中间停一会的时候,继续写常常要念念前面的,以期意思和语气能够顺下来。念会发现一些小的不妥,要随发现随改。”修改作文时,教师不光要求学生看作文,更要求学生“念”。一路念下去,学生便会发现自己作文中的疏漏之处,主动修改。尔后,再和学生共同念作文,遇到需要改的地方就停住,向学生提出一些问题,如“这儿的意思说清楚了没有?”、“这个词用得是否恰当?”等,和学生共同探讨。“不愤不启,不悱不发。”老师导在学生习作的关键处、疑难处,导在无形与有形之间。“哪个地方应该调整,哪个地方应着力渲染,哪个地方应作补充说明。”学生在潜移默化中学到修改的方法,提高修改的能力。 其次,在当面评点,指出学生作文中的不足后,由学生自行修改,自行选择修改方法、修改内容,充分发挥学生修改的自主性。 最后,修改要求因人而异。就一篇修改得一般水平的作文来说,如果是出自一个优秀学生之手,则认为“不够好”,但如果出自一个后进的学生之手,则认为“不错”。“文如其人”,“知其人,才能更好地论其文”,因此,同样一篇作文对不同层次的学生,修改的要求也是不同的。 总之,通过学生主体的劳动,让每个学生学有所练,练有所得,让每个学生在修改作文能力方面有不同层次的提高。
三、生生互动,赏析改。 学生是学习的主人,只有充分调动和发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性,才能实现知识、能力的转换。完成了前两步作文修改后,老师组织学生拿出自己几经修改后的作文在小小组里交流、赏析。每个学生既是作者,又是听者。这里生生互动,既是行为互动,又是思维互动;既有知识的交流,又有情感的交流和合作。有对写作成功者的赞许,有对还需努力者的帮助……使他们在合作中取长补短。小组的交流,常常会激发灵感的顿悟,促进自改能力的进一步形成和发展。 在赏析评点的基础上,老师趁热打铁,鼓励他们为自己的作文再改一改,并给自己的文章写上评语。这是学生自我评价,自我发现,自我提高的过程。在学生自己评定的基础上,同学之间再互相评价,这样又提高了学生自己认识和评价的水平,促进知识转化为能力。 修改后的作文文质兼美,学...
描写同学的作文600字
大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗?对,她就是――高雅. 我和高雅都是数学科代表,可是高雅收作业特别认真,有一次,陈子莹课堂作业还没有做完,可是已到了放学时间,贺老师留我和高雅在教室继续收作业,晚上我还要上培优,我就对高雅说:“高雅,我先走了,你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点,还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。 还有一次,我们一起收作业本,一直到快放学时才收齐,我数了数本子,一共55本,还差一本,到底是谁呢?我们俩问了每列的组长,他们都说交齐了。我心理烦死了,高雅安慰我“黄心宇,咱们在找找吧,一定能找到的,不要灰心。
”我不耐烦地说:“找什么找,肯定找不到。万一那个儿单独交给老师,没跟我们说:或是就算那个人没交,我们一个个问时,他说交了呢?我们是找不到的,交给贺老师处理吧,贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说:“怎么可以这样呢?你又不是没看到,贺老师今天要改4大摞本子,贺老师那么辛苦,如果还要管这些小事,要我们两个科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上说帮着找,其实我就随随便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅,看着她垂着头一本一本的找着,估计没什么进展,我一笑,想:“我说找不到,你还不信,这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮,走到田磊身旁,对他说“本子交出来吧,我都看到了。”田磊一紧张,哆嗦地说:“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势,从田磊的书包里拿出了本子,翻开一看,果然没做完,她叫田磊赶快做完,然后交给了贺老师。
等高雅做完这一切,我才发现我全身冒汗,脸一阵一阵的泛红。 高雅的认真是我远不及的,我特别佩服她。 这就是我的同学――高雅,我的好朋友! 同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉,已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了九十个新同学,他们将陪伴我,度过初中的三年。 刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,九十个人,来自不同的地方的学校,今天能相聚在一起,共同走过三年,想来也是一种缘分吧,古人说:“相逢何必曾相识。”是啊,何必在乎曾经,只要相聚,就应该珍惜,应该重视这份缘。
在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母眼中,我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短几个月的相处,我发现,好多同学,都有着自己的闪光点:他谨慎,她认真,她刻苦,她文采飞扬,他孜孜不倦,他积极上进……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象,通过考试,我更是发现了一些才华横溢的女生,她们都那样勤奋,那样可爱。 在我眼中,同学,每一个都那样善良,他们乐于助人,曾经一次又一次帮助过素不相识的我,也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼,升入初中三个多月了,,在这三个多月中。
在这三个多月中,我渐渐熟悉了同学们,在我眼中,他们那样可爱,那样优秀,那样…… 同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她-矮矮的个子,短短的头发,一双炯炯有神的眼睛,一双灵巧的小手。她是谁呢?她就是我的同学-李佳。 在我的记忆中,她是一个乐于助人的女孩子,知道为什么吗?请听我慢慢道来。 我是一个小组长,专收组员的作业本,虽然我还算认真,但天有不测风云-有一次我收掉了一本作业本.当时,我是新官上任,如果收掉了本子,那我还不得 ”下岗”啊!所以,我急的像热锅上的蚂蚁-团团转.这时,李佳走了过来,轻声问: ”怎么了?什么东西不见了吗?”我不耐烦的丢了一句:”语文本.”她听完了便走了,我在心里暗暗责备她:又不帮我找,还问,真讨厌.可是过了一会儿,她又来了,对我说:”小字本里也没有,我帮你找找把!”这时我才明白,原来她在帮我找本子啊!愧疚之情涌上心头.最后是程琳在家庭作业里找到的,我去谢谢李佳,但是她却说:”别谢我,去谢程琳,是她找到的.”我知道不是她找到的,但是我还是很谢谢她. 我从小身体就不好,经常头晕.而那一次,她有帮了我...... 那天下午,学校培优结束,我的头有又晕了起来,又碰巧是个下雨天,伞忘在了教室,教室的门又锁了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的头好晕,能不能支撑的住我就不清楚了,真该死,我忘了带钱,又不能和妈妈打电话,冒一次险吧! 这时,李佳又出现了,说:”我送你回家吧!”我推辞说:”没关系,我可以走.”但是她却说:”你的脸色苍白,怎么走回去,还淋雨?”最后,我说不过她,让她送我回家.路上,雨越下越大,她老是把伞往我这边...
以下为关联文档:
急求一篇关于学生好人好事的文章!记上海巴士一汽五分公司好人好事 春节期间拾金不昧的好人好事,123路驾驶员徐滨,拾到西门子手机一只,交还给乘客,受到乘客的表扬.乘客邹宏来信说,乘123路时不慎把包忘在了车上,过了...
求一篇写在伦敦生活的文章原创至上要有真情实感古老的石板,凝集的空气,埋葬岁月的呼吸,街角,十字路口的惆怅,彷徨的不是是否有前方,而是该从哪边走向前方,层层迷雾,湿漉的双眼,是水多一点,还是泪胜一分. 这些与时间共存的墙壁,苍老的...
找一篇写老师生活清贫仍以孝和敬的文章我身边有这样一位老师人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫...
求一篇写食物的精品美文只有一小段 因为不知道你是想要关于描写好食物的作文 还是揭示社会食品现象的作文 下次体温可不可以麻烦叙述清楚点儿呢 在清明节的饮食方面,各地有不同的节令食品。 由于寒...
一篇写人的文章急急急高手来 500不知不觉中,顿时酒也醒了,在微风的吹拂下翩翩起舞。可这时,怎么划也无济于事,它们扑棱棱地飞起。这些景象构成了一幅充满诗意的《夏日荷花图》。我拼命的摇着船橹,仿佛自己来到了...
还要一篇写校园的落叶的文章求秋姑娘迈着轻盈的步伐来了,树叶渐渐地褪去了苍绿的光泽,在不知不觉中换上了金黄色的礼服。 秋风舞落叶,地上一大片一大片满是的。我捡起一片银杏叶,放在手中细细抚摸。它不算光...
求一篇写春节的文章!春节到,背井离乡的游子,都纷纷赶回家,与亲人团聚。这也是我们中华民族有别于世界其他民族的文化心理。这种心理,在我们民俗文化的底蕴深处,可以说是根深蒂固,流传甚广,仿佛是每个人...
急需一篇写燕子的文章!谁知道啊1'燕子 我家曾经有一窝燕子,他们在屋檐下快乐的住着,每年春天他们都会回来。 今年,发生了一件令我后悔的事,我对不起他们。 我们家才装修过,不愿让燕子们住在这,因为他们把窝垒在...
求一篇写军训的两千字感言求一篇写军训的两千字感言,军训感受2000字:军训是大学的第一堂课,在这堂课上有严明的纪律、有紧张、有欢笑... ...火热的阳光炙烤着大地和我们的身躯,这几天对我来说就像是几个...