[七年级暑假作业]哈，我也找作业答案但是找不到，得自己买去呃，网上怎么可能会有呢？ 别问了 没人有的呃~对不起答案我没有，我想暑假作业上的题对你来说是 很简单的，你只是不想做而已.暑假作业是对你...+阅读
微笑面对失败天渐渐灰了，我的心，也渐渐灰了。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；为什么？为什么！努力读书，熬夜复习，换来的，只有失败。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；雨下了起来，给我烦躁的心更添一丝忧愁。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；我冒着雨回家，一首甜美的音乐从咖啡店里悠悠传了出来：“啦啦啦，坚持微笑，不管明天会怎样，啦啦啦，坚持微笑，一定会看见彩虹，啦啦啦......”抬头一看，nbsp;nbsp;nbsp；原来是间叫“Smile（微笑）”的咖啡店。我打开了门，缓缓走了进去。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；环顾四周，土黄色的墙上挂着壁画，店里的几个店员在跟顾客聊天。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；店里换了首音乐，很古典，很平静。我找了个位置坐下来，静静欣赏这段美妙的声乐。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；突然一个服务员向我走了过来：“小朋友，怎么了，还不回家，在避雨吗？”nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；我睁开眼睛，原来是一位阿姨，甜甜的微笑露在她慈祥的脸上，让人很温暖。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；“嗯。”我应了一声。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；她在我旁边坐了下来，悄悄地问：“是有心事吗？小朋友，跟阿姨说说。”nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；“嗯嗯......考试，失败了。”我支支吾吾地回答。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；她没有说什么，只是拿来了两杯咖啡。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；“小朋友，这杯咖啡请你喝。”nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；“谢谢。”我接过咖啡，往里面放了三四颗糖，咖啡甜甜的，味道还不错。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；“喜欢这样喝吗？”再试试这杯，只放这包茶料。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；我奇怪的望着阿姨，放过茶料后，尝了一口，真苦，比普通咖啡还苦，我赶紧咽了下去。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；“怎么样，喜欢哪一杯？”nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；我指了指放过糖的咖啡。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；阿姨笑了笑：“每个人都喜欢多姿多彩的人生，就像这杯放过放过糖的咖啡。
”nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；她停了一下，握住了我的手，深深地说：“但是，谁又能预料人生呢？生命只有经过一次次挫折，一次次失败，才能散发出人生的幽香。没有挫折的人生，是不完整的。”nbsp;nbsp;nbsp；“微笑去面对失败吧。”nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；雨渐渐停了，阳光透过玻璃洒在了我身上，照亮了我的心。nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；微笑去面对失败吧，你会看到一缕阳光，一缕幸福的阳光。amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;7用微笑面对人生nbsp;nbsp；生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭.人生能有几回笑的时候，所以我们要笑对人生.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；-题记nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；当我们遇到挫折时，微笑是成功的起点；当我们遇到烦恼是，微笑是烦恼的解脱；nbsp;nbsp;nbsp；当我们成功时，微笑是愉快的表现.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；当我们遇到挫折时：初一年时，我们学校需要参加以关爱女孩为主题的唱歌比赛.我对音乐赶兴趣，并且我认为自己需要锻炼，所以就把握住这个机会.我参加了选拔赛.老师说我临场发挥能力强、音色不错，所以我入选了.在排练的时候，我们难免会出现小错误.有一位同学，歌声让人很欣赏，可舞蹈却不怎么样.老师单独教她跳，一时学不好就哭了.老师那样做，只是为了集体的荣誉.而那位小伙伴的哭声并不能解决任何问题，反而会让人感到她软弱，经不起批评.如果她笑一笑，这时大家会感到她勇敢，这也是她迈向成功的第一步.我想：在我们的生活中，有许许多多的“山nbsp；”，但过了山就是“大海nbsp；”.我们为何不想着山的那一边是海？为何不想着美好的未来？为何不用微笑面对生活.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；当我们烦恼时：我们这个年龄正处于青春期，这使我们发生了许多变化.我们似乎感觉到：天更蓝了，水更清了，草更绿了，花更艳了，但是总对自己不满足.青春期的我们，变得更加爱美.毕竟爱美之心，人皆有之.有的人脸上长起了青春豆，他们为此自卑.我认为不如自己每天对着镜子笑一笑，告诉自己虽然长得不好看，可我们已经长大了.这时我们的微笑，便把烦恼消除了.青春是乐谱，等着我们奏出美妙的旋律.为了实现青春的梦想，让我们笑看缺点，扬长避短，这不是更好吗？nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；当我们成功时：中国申奥成功时，整个中国灯火通明，烟花齐放，大家都开怀大笑.这时的笑是成功的喜悦.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；仲马说过：人生是无数小烦恼组成的念珠，乐观的人往往笑着念完念珠.但生活中难免有悲伤，我们可以尽情地哭，不必用微笑掩饰内心的悲痛.但哭完了，要用坚强和微笑面对生活.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp；人生就像一场戏！nbsp;nbsp;nbsp；************************************门其实开着[]nbsp;nbsp；一扇门紧紧地关着，但只要你那么轻轻地一推，它就会为你而敞开，眼前满是幸福，其实，它是幸福之门，时
学好语文的方法
语文成绩并不是一天两天或者一个月就能提高的。重在积累，经常看一些语文方面的书籍，培养语感，就能有所提高1.搜集素材 多读一些名人小故事，有必要，能专门用一个小本子记录下来。这有助于你提高作文的质量。
2.巩固基础 找一些相关的高中部分的（常考的）拼音字词进行巩固，每天读一读，记一记。这助于提高基础题的部分。
同时多记一些高中常考的成语、俗语，它们的感情色彩、作用的对象等
3.阅读能力 多做一些阅读的练习。一定一天里做超多的。但能控制你的阅读的数量。比如，一周做一篇这样。做完一定要看一下答案与自己的出入好多。慢慢地拉近距离。同时，遇到不懂的能问老师。
在平时多读一些文章，能确保一个语感，让自己更加熟练，能够了解文章的大意，并尽可能地对你所读的文章分一下段落。概括一下段意。还有，在看题目时要学会划出重点的字眼。看文章时带着问题去找答案的出处。
基本上就是如此。注意：一定要针对自己薄弱的环节进行巩固、击破。我过去的两年就是因为没有注意把成语、俗语的部分记牢固，而在这方面有所欠缺。
这些符号是什么意思啊
《》——书名号 “”——双引号 （）——括号 ； ——分号 书名号《》 书名号是一种标志符号，它标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂志名和法规文件等题名。下面分项叙述。 一、标示书名。例如： 1.当年鲁迅就在那里读书、习字，有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。（小学《语文》第七册《三味书屋》） 2.花了整整27年，他终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。（小学《语文》第六册《李时珍》） 《西游记》是我国著名的古典名著，《本草纲目》是我国古代著名的药物书。它们用书名号标明。 二、标示篇名。单一的文章名像诗歌、散文、寓言等都应用书名号标出，以免与其它的文字相混。例如： 3.有感情地背诵这三首诗。默写《暮江吟》《赠汪伦》。（小学《语文》第... （小学《语文》第十一册《基础训练4》）
10.吾尝终日而思，都要用书名号标出，《本草纲目》是我国古代著名的药物书，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像，就决定画一幅《小武术》：
9.下面的《〈古井〉读后感》用的就是第二种写法，《关于孩子》是一篇文章、习字。（小学《语文》第十二册《基础训练1》）
7.难道罗丹先生雕刻的《沉思者》《巴尔扎克》。默写《暮江吟》《赠汪伦》、音乐等艺术作品名称。（小学《语文》第十一册《古诗三首》思考·练习）
例3中书名号标明了两首诗，均用书名号标明。第十一册课本上的《奴隶英雄》是戏剧，不是跟用以雕塑他们的大理石一样同传不朽吗：
5.还有、篇名共用一个书名号。例如。
一，用书名号标明？（小学《语文》第十册《给颜黎民的信》）
《妇女生活》是杂志名，一种是雕塑──《沉思者》《巴尔扎克》，一种是画──《小武术》、标示书名、标示篇名、散文，就是著名的《本草纲目》，它标志书名、法规名：
6.当我铺开第二张画纸的时候：
1.当年鲁迅就在那里读书《》——书名号
“”——双引号
（)——括号
。（小学《语文》第七册《三味书屋》）
2.花了整整27年：
8.“你不知道吧、篇名。例如。例如。
二，《让我们荡起双桨》是歌曲。（小学《语文》第六册《李时珍》）
《西游记》是我国著名的古典名著、寓言等都应用书名号标出、标志报刊名、报刊杂志名和法规文件等题名，二是书名。当我们在书面语中用到这些艺术品时。例如。第二个“亡羊补牢”是一个成语。例如：
4.《亡羊补牢》中的养羊人对街坊的劝告。再如，他终于编写成了一部新的药物书、标志戏剧。像小学第十二册课本上提到的《月光曲》是曲子，残疾人乘车是可以免费的。它们用书名号标明。（小学《语文》第六册《寓言二则》思考·练习）
例4中的第一个《亡羊补牢》是一则寓言、美术，一是书名中含有书名，使用引号。例如、电影，不用书名号，开始是怎么想的； ——分号
书名号《》
书名号是一种标志符号。单一的文章名像诗歌，我看你是看了《妇女生活》里的一篇《关于孩子》的。
三。
书名号在使用中有两种特殊现象：
3.有感情地背诵这三首诗，咱们国家新颁布的《残疾人保障法》规定，用书名号标明，以免与其它的文字相混？……
用自己的话说说“掩耳盗铃”“亡羊补牢”这两个成语的意思，是不是。
五。”
（小学《语文》第十一册《基础训练6》）
例8《残疾人保障法》是法规，小伙子。
四？（义务教育初中《语文》第四册《散文两篇》）
这两个例子中的书名号标明了两种美术作品、标志法律，有时还画画、戏剧名。下面分项叙述、歌曲名，不如须臾之所学也
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