[请问写书法调墨的时候水和墨的比例是多少呢？]我的建议是水放多了你可以在报纸和毛边纸上练习，因为这两种纸较为廉价，也比较实惠，最重要的当然是你说到的关于对水过多会产生一笔下纸马上渲染开来的问题，因为你一旦用了宣纸直...+阅读
板书，是指在黑板上写的字。板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书是教师必备的基本教学技能。有利于知识传授，有利于学生智力开发、能力培养，有利于学生情操陶冶，有利于活跃课堂气氛，有利于学生记忆知识。
类型
1、 提纲式板书。它是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序，用大小括号和编号编排成的一个系统。这种板书优点在于条理清楚，重点突出，字句简洁，教学思路清晰，是各科教学常用的板书形式。
2、 对比式板书。它是根据教学内容和学生已有的相关知识，运用对比方法显示出知识的异同的板书。这种板书对比强烈，有利于指导学生分清知识的共性与个性，有利于学生求异思维能力训练。
3、 词语式板书。它是根据对教学内容的分析研究，从中提炼出关键性的重点字、词组成板书提纲。这种板书多用于语文学科，它的特点是能帮助学生分析理解重点词语，进一步明确教学的主要内容。
4、 线索式板书。它是根据教学内容的某种联系，按照一定顺序，反映教学主要内容的板书形式。这种板书的特征是能够显示出事情发生、发展的过程，能够突出知识形成的过程，有利于学生学会学习。
5、 图画式板书。它是根据教学内容显现出的特征，采用图中夹文或文中夹图的办法形象地勾画出事物间的内在联系的板书。这种板书生动、形象、直观，事物的内在关系显现得淋漓尽致，能有效的激发学生的学习兴趣，促进抽象思维能力的发展。
6、 分析综合式板书。它是运用分析、综合等思维方式，揭示教学内容，展示思维过程的一种板书。它的基本特征是思路清晰，逻辑严密，启发性强，是小学数学、语文教学中常用的板书方式。
要点
1、 板书要为教学服务。
2、 板书要简洁扼要。
3、 板书要完备美观。
4、 板书要有启发性。
5、 板书要抓住机遇。
课堂教学中怎样简洁的醒目的书写板书
板书是课堂教学的主要环节，是通过文字、图形、符号等构成的书面语言，密切配合口头语言等多种媒介共同传递教学信息的重要手段。好的板书，应是教学内容的精华，是开启思路的钥匙，是解题格式的规范，是视觉美感的享受。因此，好的板书，对于突出教学重点，加深理解记忆，训练学生思维，培养学生能力都有重要意义。板书也是一门综合的教学艺术，是教师业务素质的重要体现，需要我们深入探讨，以提高课堂教学质量。我认为课堂板书时应注意以下几点：要规范流畅，大小适中几何中的“圆”，不可写成“园”；整数的“整”，不可写成“正”；解题格式要规范，字体应力求工整，易于辨认。教师还应根据教室的大小，学生的多少，光线的强弱，确定好板书字体的大小，以确保每位学生都能看清。
要重点突出，布局合理板书不是教材的摘抄，而是教材精髓的浓缩。其内容一般应包括以下部分：课题名称，重要概念，主要公式，基本图形，典型例题，注意事项及布置的作业。板书的文字，式子或符号都要精炼准确，重点之处，不妨加大字体或彩笔描绘，使之突出醒目，以增加板面的美感。在板面的整体布局上，应有主辅之分，一般把黑板分成几大块。主要板书写课题名称，重要概念，主要公式，基本图形等；辅助板面书写典型例题，注意事项，布置作业或留给学生板演。板书安排应在备课时就设计好，且主要板书不能随意擦掉，要努力做到讲课结束时，整个板面整洁清晰，重点突出，且具有疏密得当，错落有致的和谐美和整体美。要讲写结合，速度适宜在课堂教学中，根据教材和课型不同，应分别采取先讲后写，先写后讲或边讲边写的方法。
要善于把握时机，使教师和学生的双边教学活动配合默契。如遇一些难懂的叙述较长的定义，可先板书然后再逐字讲解；一些较易的性质，则可先归纳或推导，然后板书；再如一些几何论证，需调动学生思维，则可边讲边写，逐步展开。要图文并茂，生动醒目在数学课堂教学中，不仅要板书文字，式子和符号，而且还要画图。线条明快，简练的数学图形，配以简明扼要的文字说明，可以加深学生对教材的理解。数形结合不仅是数学教材内容的必需，而且是形象，直观教学手段的必要，千万不可随意涂画。板书是课堂教学的重要手段，是每位教师必备的基本技能，为了提高课堂教学质量，我们须努力提高这方面的艺术水平。...
我们永远的回忆板报字体
2.（小学作文，慎用）
黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩！
记忆一：黑板上的名字
又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：“还好，不是我们组的同学！”
记忆二：老师的板书
虽然我已经上五年级了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的代课老师和班主任以后。曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得真好，我更是看得连眼睛都不愿眨。这时，我恍然大悟：原来老师是因为有一手漂亮的好字而出名的。这我们并不怀疑，她的板书告诉了我们！
有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“四大洲，五大洋。”当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“四大州，五大洋。”这六个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“四大洲，”“的”洲写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了——
记忆三：不同的解题方法
这一节，上数学课，数学老师在黑板上写了一道题目：“刘大爷用15.7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场。这个养鸡场的面积是多少平方米？”
以下为关联文档：
请问怎样写订单合同文章标题：农业订单合同范例农 业 订 单 合 同 合同编号：甲方： 签订地点：乙方： 签订时间： 年 月 日为了促进农业生产发展，搞活农村经济，稳定发展农产品，依法保护订单农业双方利益，增加...
模拟讲课怎样评价学生一、评价要渗透到课堂教学中学生是学习的主人，培养学生的实践能力和创新精神呈现出勃勃生机，学生在自立、合作、探究性学习中，一种好学、乐学、玩中学的学习方式正在逐步形成。...
讲课讲义如何写讲课讲义的没有固定格式和固定内容，根据不同的主题编写内容把事情和道理准确表达出来就行。 一般是这样书写的： 1、简介课程的目的和内容：就是你这篇讲义主题和围绕这个主题所...
课堂教学中怎样设计板书一、板书在教学中的重要作用 1、板书有长时间地向学生传递信息的作用。 2、板书具有与实物不同的直观作用。 3、板书具有较大的灵活性。 4、板书有示范和审美作用。 二、板...
汉语拼音教学怎样进行板书设计1. 科学性原则 2. 针对性原则 3. 启发性原则 4. 艺术性原则 内容应做到： 1 .定位课标，把握重点 2 .分析学情，有的放矢 3 .主辅相随，紧密结合 4 .语言准确，启发性强 5 .内容完整，条...
老师讲课怎样才能吸引学生的注意力老师上课怎样才能让学生主意力集中呢？上课的时候能让学生主意力集中，对小学低年级学生比较容易做到，但高年级的学生有于受到知识的储备增加，就很难做到集中他们的主意力，因为你这...
我非师范类请问讲课的时候板书怎样写我非师范类请问讲课的时候板书怎样写，课堂教学中怎样设计板书：板书，是指在黑板上写的字。板书是教师在教学过程中，配合语言、媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行...
请问感谢信怎样写请问感谢信怎样写，学校某位同学找回东西感谢信：学校感谢信范文一XXX：我是宁官实验小学四年四班的学生家长，我的孩子在这所学校已经学习生活了四年。我和其他学生家长的心情一样，...
上课的时候要怎样听老师讲课上课的时候要怎样听老师讲课，怎么才能上课能听懂老师讲的课：1、相信自己能够注意听讲。别总以为自己注意力不行，你看电视时不是能够聚精会神吗？那说明你是有注意的能力的，只不过，...
