[商务英语专业读研究生学什么专业好申请条件]对外经贸等学校招商务英语方向研究生，只是难度有些大，招生人数少。也可以考英语专业方向，不过你需要看一下招生简章，有的学校好像不接受跨专业学生，一般MTI英语口笔译接受跨专业...+阅读
商务英语本科专业 坚持“重基础、重实践、重创新、重文化”的人才培养思想，利用学院英语学科优势，依托大学经济学、管理学等财经类强势学科资源，坚持“英语+商务+人文素养”办学特色，以英语与商务有机交叉融合为核心，以国际贸易英语和国际金融英语为特色，要求学生掌握国际金融、国际贸易、人力资源管理、市场营销、商务谈判、商务沟通等基本理论和基础知识，具有很强的英语语言交际能力和从事国际商务工作的必备能力。本专业不同于传统的英语专业，旨在培养既有扎实的英语知识与技能，又有丰富的经济、管理、国际商务专业知识，同时具有国际视野和跨文化沟通交流能力的高素质复合型应用型商务英语专门人才。学生能在国际环境中熟练使用商务英语从事经贸、金融、管理等领域的国际商务工作。
西南财经大学商务英语专业好不好
公认财大最强的是金融，金融学专业06年全国排名第一。会计保险也很不错，这三个大学院比较有钱，开展的活动也比较丰富~国贸也是不错的，在四川这个地方还是很不错的，性价比主要是是指就业形势吧，这个要看你自己的努力了。西南财经大学毕业生的主要去向是银行。国际商务专业的参加工作的毕业生也有大概60%去银行，还有的去国企、外企。国际商务专业虽然是成立没几年的国际商学院的两个专业之一，但是由于和国际化有关，对英语的要求也很高，所以出来的毕业生都很有竞争优势，有的英语甚至要好过英语专业的学生；而且国际商务专业主要培养的是管理型人才，涉及的学科也很丰富、广泛，并不亚于金融、会计、保险等西财主打专业。这些年，国际商学院的就业率在西南财经大学名列前茅，高达90%，而且国际商学院气氛活泼、开放，院风良好，国商精神在每一届国商学子的传承下发扬光大。
商务英语是一个什么样的专业啊
现有的专业设置一般有三种情况：
1、专业为主，英语为辅：课程设置以专业课程为主，只在高年级阶段开设旨在帮助学生提高书面英语专业阅读能力的 “经贸文章选读”课程或类似与专业有关的英语阅读课程。这些课程一般课时量很少，不注重学生的口头能力的培养；
2、英语为主，专业为辅：以英语为主的大多数是语言类的专业，开设的涉及商务英语专业的课程也不多，学生的知识面单一，虽然英语技能很好，但专业基础欠缺；
3、专业和英语同时兼顾，采取这种设置的大多数都是财经类专业，尤其是国际贸易、国际金融、国际旅游、国际合作与交流等专业。我们这里所要研究的是第三种情况。目前此类专业可大致分为两类：拥有专业发展方向（如：国际贸易、国际金融、国际商法、国际合作与交流等 ）的英语专业学生，通称为国际商务英语专业；北京对外经济贸易大学、广东外语外贸大学、上海对外贸易大学、东北财经大学、西南财经大学、湖南大学等有代表性的院校都设有国际商务英语学院、系、专业，综合以上各院校所开设的课程与经济全球化人才需求特点，国际商务英语课程的开设应分为三个层次：
1、基础英语课程，包括大学基础英语听、说、读、写、译、英美文化、语言文学知识等课程；
2、国际商务英语核心课程，包括商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、国际商务文化交流等课程；
3、国际商务英语专业课程，根据学科的发展特点可以开设国际贸易、国际金融、国际商法、国际关系、国际旅游、国际新闻、国际投资与合作、国际市场营销等课程...
商务英语和财务管理都是学些什么啊？
商务英语：英语，国际贸易，
国际贸易实务
，国际金融，
外贸英语函电，
市场营销
，英语写作，
英语听力
.大学语文等
二：下面是一个学校对财务管理专业的说明，你可以参考一下：
业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；
2.掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；
4.熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；
5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：经济学、工商管理
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、
中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。
主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等。
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