[怎样做一个让学生喜欢的老师]首先，作为管理者，要求班主任在全面了解学生特点的情况下有机的整合教育资源，因材施教，让每一名学生都能融入其中，寓教于乐让他们快乐的成长。班主任老师要定期和学生家长进行交流...+阅读
不可能让所有人都喜欢你，你就是个最好的苹果，也有对苹果过敏的。 你所能作的，就是接触同学的过程中，尽量坦诚交流别人对你的真实看法，从中找到自己所需要注意的很多细节。用真诚的帮助，换得真诚的交往。 造成学生人际关系紧张的原因与学生自我意识不完善，以自我为中心倾向严重有直接关系。 遇事多从自己的角度考虑，总是希望别人和周围环境顺着自己，往往因不善于处理各种人际关系而导致心理问题出现。当他人的看法、想法、生活习惯等与自己不一致，或自认为他人有对自己的不尊重时，有人甚至采取“以牙还牙”、自我封闭等不处理方式。这部分学生虽然表面上似乎很要强，其实内心非常孤独，希望他人接纳自己，自己却不善于接纳他人；希望他人尊重自己，而又缺少尊重他人的意愿。
与此同时，较严重的自卑心理也阻碍着一些学生的人际交往。这些学生大多来自农村和贫困家庭，经济条件较差，或因学习较差、长相和身高等原因，在与人交往中过于计较他人对自己的看法，不敢与他人交往。一些城里来的家庭经济条件好或各方面相对较强的学生没想到或不愿与这些学生主动沟通，甚至有意无意地对他们进行伤害，加剧了他们的人际关系不适应感，严重的可能引发伤害自己或他人的恶性事件。 很多人外在的条件好象并不理想，可是人缘很好，很关键的一点就是随和，不计较，让周围的人觉得和这个人相处很容易，还能得到真诚的帮助，所以你如果知道自己为什么和别人产生距离，就尽可能的用爱的关怀去包容周围的人，很快，就会得到爱的回报的吧。
在学校里怎么做一个受欢迎的人
你要确定一点！你是想受大家的欢迎 还是 希望有知心的朋友！？
受大家欢迎 并不代表大家都把你当朋友...
一个人默默无闻也不代表 大家都讨厌他...
所以希望你能够确定你的真生意愿！
你在问题中提到的“上课能讲笑话的人”，很不幸 在高中 在大学里我就是一个很能讲笑话的人！你认为那种人是收欢迎的！
可是你想过吗！？我曾经一度认为自己就是一个天生的“碎嘴子”，只能博大家一笑，仅仅是哗众取宠而已！
走过了学生年代再回首往事，我才发现一个默默无闻的同学也能够得到大家的尊重和欢迎，为什么！？因为每一个人在他的行业、爱好甚至是思想中都有每一个值得称道的东西！
不要想去想怎么样能够让大家去笑！如果那么作 那你只能是一个哗众取宠的小丑！人就应该是取长补短 发挥自己的能力 去帮助别人 建立起人生的自信！这样不仅仅受大家欢迎，更多的应该是人格魅力的尊重。
我的建议如下：
1、好好学习！不要仅仅去学习老师们教的东西，还要去学习自己喜欢的东西！高中乃至现在的大学基本上都是基础性教育，所以只有通过自己的学习和摸索，才能够找到你人生的目标！
2、热心的帮助别人！做人不能一味的锦上添花，更多的时候可贵的应该是雪中送炭。
3、找一个爱好！唱歌、跳舞、电脑、吉他等等爱好 应该去找一个！人的一生说长不长 说短不短啊！应该有一个爱好能够伴随自己，人生才会少一点寂寞。
4、做人要自信。任何人都不喜欢和一个不自信的人作朋友。
5、待人要诚恳，实在！人都是将心比心的！
6、做人要有尊严！不能为了多交什么所谓的朋友 而做出违背自己意愿的事情。
如果这6点 你能够做到的话 应该会一个万人迷。 哈哈！
至少会是一个有尊严的、有原则的、有人格魅力的人，即使身边没朋友，你还会有一个爱好 伴随着自己...
如何做一个受学生欢迎的老师
从参加培训至今，我总结了在工作中在课堂、课余时间学生和自己需要准备与要做的事情，分为以下几点。 备课 众所周知，备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了进行有效的运用。 ＂运用＂是一个能动的概念，它是由知识演变为能力，进而发展成为素质的过程中不可缺少的环节，同时也是不以一章一节内容为划分区域的全面综合的过程。 要想备好数学课，必须注意以下几个方面： 1.因材施教 数学教材和其他各科相比，具有相对稳定性，几年如一日的现象可以说是司空见惯。 2.内容与方法的有机统一 备课时根据学生的具体情况，将课本中的相关内容进行合理安排、优化重组是十分必要的。 3.数学模型与实际运用 ＂数学模型＂是格式化了的解题模式 模型的建立过程，实际上就是对已有知面有机地结合在一起，从而为学生能尽快地拥有尽可能多的知识、技巧与能力，做好内容、方式、方法上的准备。 二、要在课堂上抓住学生的兴趣，做一个学生喜欢的老师。 高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”不管你是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求教师首先必须要爱学生。热爱学生是对教师职业道德起码的要求。 关爱学生，用“爱”去感化学生 老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好；学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励；看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起；老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。 2.要具有宽容心，用“真情”感染学生 在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。 3. 幽默引趣，活跃数学课堂气氛 一般说来，数学课堂学习的大都是固定的知识和理论，因此数学课堂枯燥乏味，平淡无奇，多数学生不乐意听讲，更不愿意去思考，甚至昏昏欲睡。要打破这种局面，靠老师的训斥恐怕是不行了，但假如教师以生动有趣、诙谐幽默的语言讲授知识，可以让学生直接感受到教学过程本身的乐趣，享受到轻松愉快的情绪体验，从而活跃课堂教学气氛，摆脱苦学的烦恼，进入乐学的境界。 4.幽默纠错，调动学生积极性 由于认知和学习态度方面的原因，学生在作业中经常会出现同类错误。采用训斥或罚重做若干遍的方法不能直接促进学生心灵的发展，只能刺激他们低层次的生理需要和安全需要，因此只能收到短期效果。要使学生根治这些错误，不妨适时来点幽默，以满足学生高层次的认知与自我实现的需要。 尊重学生放首位 俗话说“树怕伤根，人怕伤心”，自尊心是学生成长的精神支柱，是他们自我发展的内在动力。一旦学生的自尊心受到伤害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极情绪，丧失前进的勇气和热情，甚至形成可怕的变态心理。因此，在日常教育教学中，教师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开始为提升教学质量发挥作用了。 四，课堂提问 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，是师生的教学过程中进行信息反馈，顺利完成教学任务的一个重要手段。设计课堂提问应从以下几方面入手： 1.问题具体些，结合学生的做法走向重要之处。老师提问要具体一些，而且要结合着学生的做法，走向重要之处。提高设计问题的技能，小学数学教师提高问题设计能力，主要包括设计问题的数量、难度、切入点控制三个方面。 2.问题具有挑战性，引领学生由具体走向抽象概括提高发问技能。教师要考虑学生的年龄特点、心理特点，选择恰当时机，采用适当的形式向学生提出问题，提高课堂发问的艺术性，以激发学生兴趣，活跃思维。具体而言，有以下四个方面：
（1） 把握发问时机；
（2） 选择发问句式；
（3） 确定答问对象，遵循普遍性原则和量力性原则；
（4） 安排候答时间，教师安排候答要注意两点：一是时间适宜。学生答问需要时间酝酿。 3、问题指向背后的道理提高对学生回答评价的技能。这是教师对学生答问结果及表现给予的明确、有效的评价，其实质是教学信息的反馈。教师理答的态度及行为方式，对学生答问的质量与积极性有直接影响。教师在操作过程中要注意以下四点：一是...
如何做一位学生喜欢的老师
做一个让学生喜欢的老师，首先要让学生喜欢你上的课。因为课堂是老师教育教学的主阵地，同时也是展示教师教学魅力的舞台。一个教师最能吸引学生的是他的教学艺术，教师的教学艺术风格最能体现教师的个性魅力。在课堂上，教师既要恰当发挥自己的才智，又要尊重学生，做到以学生为主体，才能使学生更喜欢你。 同时做学生喜爱的老师必须是以身作则，说到做到的老师。这样的老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。老师教学生做人，自己首先要做好人。实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性强，因材施教，因地制宜，不好高骛远或简单粗暴。
做学生喜爱的老师还必须是具备真才实学的老师。这样的老师并非有多高的学历，但是治学严谨。要给学生一杯水，自己就要备有源源不断的活水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。 做学生喜欢的老师还必须爱学生，教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，要做学生喜欢的教师要能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心。
老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，希望我 们以此共勉。...
以下为关联文档：
我应该怎样做才能做一个人人都喜欢的好学生呢你好啊我。初三马上就要毕业了。希望我能以我三年的学校生活经验给你一些帮助。 要讨人喜欢首先要尊敬师长。不管你对老师的教学方式是喜欢还是讨厌他都让你多多少少懂一些...
怎样才能做一个优秀的人我们周围总是有优秀的人，但往往自己就是无法成为那类优秀人，其实有时候我们跟优秀的人差距真的没有那么大，只不过优秀的人在平常生活、工作中比我们多做了一点点，而就是那一点点...
怎样才能让一个学不好数学的人开窍怎样学好数学的是十三种好习惯方法 1、认真“听”的习惯。为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考...
怎样才能做一个称职的人1、男人是社会的主体，不管你信或不信。所以男人应该有种责任感。 2、25岁之前，请记得，爱情通常是假的，或者不是你所想象的那样纯洁和永远。如果你过了25岁，那么你应该懂得这个道...
怎样让一个喜欢你的人爱上你世界上 最难说的就是感情 最叫人难以琢磨的也是感情！ 问世间情为何物 只叫人生死相许！ 其实 感情的问题 说到底 就是时间的问题~不是不合适 不是不喜欢 只是 可能相遇在不对的...
要怎样才能做到一个让别人喜欢你让别人依赖你的人一个人只要真心对别人感兴趣，在两个月里，他所得到的朋友，就比一个要别人对他感兴趣的人，在两年之内所交的朋友还要多。世界上最伟大的结交朋友者，他是谁呢？ 当你明天走在街上很有...
怎样才能做一个成功的人，必须拥有积极乐观的心态；其次要明确成功的含义，有目标，持之以恒；至于你为什么会重点强调“人”，我不清楚。第三，我告诉你，每个人都渴望成功，在人生事业方面，却只有很少人成功，因为做到...
怎样才能让一个男生喜欢自己怎样才能让一个男生喜欢自己，怎么能让男生喜欢自己：这怎么和我们班一女生一样额！ 她和你一样很喜欢一个男生，对他超级好，可是那个男生以前也答应过他第一个喜欢的女生不会喜欢上...
怎样才能让一个你爱的人爱上你怎样才能让一个你爱的人爱上你，如何让你爱的人爱上你：如果你爱TA 会默默的爱她关心TA 用行动去证明 爱不是说出来的要用心，心懂吗用心去付出去感受去承受~ 试问真爱怎么会那么...
