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根据国际诊断标准，这类儿童必须有注意涣散、冲动任性和活动过多三个特征。

注意涣散

至少具备下列之中的3项：1.做事情往往有始无终。2.上课常常不听讲。3.注间容易随境转移。4.很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。5.很难坚持做某一种游戏或玩耍。

冲动任性

1.往往想到什么就做什么。2.过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。3.不能有条不紊地做事情。4.需要他人予以督促照料。5.常在教室里突然大声叫喊。6.在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。

活动过多

至少具备下列之中的2项：

1.坐立不安。2.经常奔跑。3.难于呆在教室座位上。4.躺在床上还常常扭动翻身。5.终日忙忙碌碌，没完没了。6.7岁以前开始出现多动现象。7.至少持续6个月以上。

怎样测试孩子是否有多动症

可以对照以下几点进行测试 1）学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望； 2）上课很不专心听讲，常东张西望或发呆； 3）做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错； 4）不注意细节，在做作业或其它活动中常常出现粗心大意的错误； 5）经常丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱）； 6）难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等； 7）做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事； 8）与他说话时，常常心不在焉，似听非听； 9）在日常活动中常常丢三拉四； 10）需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停，或在座位上扭来扭去； 11）上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话； 12）经常话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答； 13）常常十分喧闹，不能安静地玩耍； 14）难以遵守集体活动的秩序和纪律，如：游戏时抢着上场，难以排队等候； 15）常常干扰他人的活动； 16）好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴的欢迎； 17）容易兴奋和冲动，有一些过火的行为； 18）常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故。

如果以上几项占7项以上，可能有注意力障碍.

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