[《第一次抱母亲》第13课反思]《第一次抱母亲》字里行间都流露着一位普通母亲平凡而又伟大的爱，同时也表达出一个儿子对母爱的体会和意欲回报的心。教学时，我力求抓住一 轻 一 重 的对比，即 母亲身体轻 ，但...+阅读
第一次读这篇课文，明白了一个道理；再次读这篇课文，感悟了一个真谛 所以，我选择这一课上公开课。
一、 让学生们学会欣赏自己。
文中的破损的罐子有着不可弥补的缺陷，在骄傲的完好的水罐面前，他非常自卑，觉得自己很无能、很没用，所以它终于在无法忍受的时候向挑水工道了歉，挑水工没有解释什么，只是让它注意路边的野花。路边的花儿真是美丽啊，在阳光的照耀下竞相开放，色彩鲜艳，芬芳无比。任何一个看到这美景的人都会在心中溢满欢乐，可是破损的水罐却怎么样呢？它只是感到 一丝快乐 罢了，当它走到小路的尽头时，它再一次陷入了内疚和自责中，它放大了自己的缺陷，被自己的缺点压抑得喘不过气来，即使面前是美丽的风光，心里也只有灰暗和痛苦。在上课的时候，我特意问道： 面对这样的美景，同学们最想做什么？ 通过学生 快乐 地发言，衬托水罐的 不快乐 ，进而理解破水罐的心情。接着通过挑水工的一席话，让学生懂得了 每个人都有长处，只要善于利用，缺点可能会变成优点。 为了让学生学会 欣赏自己 ，我特意举了两个例子，一个是利用自己的缺陷获得成功的中国盲人调音师陈燕。她是著名的盲人钢琴一级调律师，中国音乐家协会钢琴调律学会注册会员，１９９３年毕业于北京盲人学校钢琴调音专业，现任北京陈燕新乐钢琴调律有限责任公司总经理．凤凰卫视＜鲁豫有约＞专门对她进行了访谈，此外许多媒体刊物都对她进行了详尽的报道。陈燕双目失明，却利用自己超常的听力获得了成功。一位是在无法改变缺陷的情况下接纳自己的黄美廉女士，她自小就患上了脑性麻痹症。因为肢体失去了平衡感，她的手足经常乱动，还总是眯着眼、仰着头、张着嘴巴，口里念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。虽然她已经失去了语言表达能力，但黄美廉靠顽强的意志以及乐观、积极的精神，考上了美国加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠出色的听力理解他人，并用手中的画笔抒发情感。在一次讲演的现场，一个中学生问她： 黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？ 在场的人都在责怪这个学生的不敬，但黄美廉十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
一、我很可爱；
二、我的腿很长很美；
三、爸爸妈妈十分爱我；
四、我会画画，我会写稿；
五、 最后，她再以一句话作为结束语： 我只看我所拥有的，而不看我所没有的！ 在课的结尾为学生朗诵了散文诗《欣赏自己》。
欣赏自己
也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却是一株小草；
也许你想成为大河，可你却是一条小溪；
于是，你很自卑，很自卑的你必定以为命运在捉弄自己。
其实，你和别人一样也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，
甚至也有别人未曾见过的一颗青草，
甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣.....
做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！
多给自已一点信心，只要明天还在，
天空一样高远，大地一样宽广！
学生很受感染，我自己也被深深地感动了。
二、让学生学会欣赏别人。
我希望学生们学会欣赏自己，愿一路花香陪伴着学生不断成长，我更希望学生们学会欣赏别人，为别人创造机会，开出美丽的花朵。如果能做到这一点，就是高尚之举了。课文中的完好的水罐看到破损的水罐的残缺，感到非常 骄傲 ，我请学生想象它可能会说什么，还想象一下，假如是一个谦虚的水罐可能会说什么，我告诉学生们：在有缺陷的人面前，最好的做法是帮助他们把缺陷变成长处，如果没有这个能力，就去安慰别人，如果连安慰也不会，那么请保持沉默，对别人的缺陷视而不见。课文中，挑水工有一双慧眼，知人善用，聪明的做法帮助破损的水罐找到了自己的价值，这是多么了不起啊！而现实生活中，很多人做不到这一点，学生们也会出现嘲笑别人的弱点的现象，引导学生懂得这个道理还要深深地刻在学生的心里，最终运用到行动中去。
欣赏自己、悦纳自我、快乐永存；欣赏别人、送人玫瑰、手有余香！
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