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马克思指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”

班集体是一种教育力量，但是，并非所有班集体都能发挥教育作用，只有具有班级精神的班集体才能发挥教育作用。班级精神具有巨大的凝聚力和感召力，它通过情绪感染、价值导向、行为制约和信息筛选来统一行动。发挥班集体的教育作用，必须培养班级精神。

班级精神的存在和作用有客观性。

民族有民族精神，企业有企业精神，班级也有班级精神。班级精神是班级全体成员在学习、生活和工作等方面表现出来的共同的精神状态。

班级精神首先表现为班风。良好班风是一种教育力量。班风是班级精神的表现形式，班级精神才是班风的精神实质。班风建设只有抓住班级精神，培养班级精神，才会成功。

积极向上的班级精神能引导成员健康成长；消极落后的班级精神则阻碍成员健康成长，甚至诱使其走上邪路。班级精神的作用主要表现在三个方面。其一是情绪感染作用。班级精神具有信号功能，它不断地向成员发出各种信息，促使其在不知不觉中受到感染和发生变化。青年身心特点之一是“困扰多出”

由于青年期是一个迅速变化的过程，因而常引起心理矛盾和精神困扰。积极向上的班级精神造成一种催人向上的教育环境，给其成员以“家”的感觉，从而令其产生感情共鸣，形成积极乐观的情感，消除困扰；消极落后的班级精神会形成一种压抑的环境，使成员产生消极悲观的情感，加剧困扰。其二是价值导向作用。班级精神具有明显的价值导向教育功能。积极向上的班级精神可以使成员认可社会发展，形成社会接受的人生价值观；消极落后的班级精神则会使成员抗拒社会发展，形成社会无法接受的人生价值观。其三是行为制约作用。班级精神对成员的行为具有巨大的规范作用。积极向上的班级精神会认可符合社会价值取向的成员的行为，抵制违反社会价值取向的成员的行为；消极落后的班级精神作用则相反。

我们的精神状态对班级精神起着决定作用。我们的精神状态所形成的氛围直接影响班级精神。班级中多数学生的精神是积极向上的，班级精神也是积极向上的；反之亦然。列宁指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有对真理的追求”

我们象热爱自己的家一样热爱自己的班集体，班级精神才会形成。学生领袖在班级中起着核心作用。学生领袖可以是班干，也可以不是，他的价值观念和行为取向能够左右班级成员的观念和行为。自此，团结和引导学生领袖，使其为我们所用，对培养班级精神是十分重要的。学生中非正式群体具有高凝聚力和共同目标，其精神状态对班级精神也有直接影响。有意识地引导学生的精神状态、学生领袖和学生非正式群体朝着有利于班级精神的方向发展，是从班级的个性特点来培养班级精神。

保持我们良好的精神状态，我们可以通过班会思想教育，确立科学的班级目标，营造正确的班级舆论，制定适度的班制班规来实现。

求好的班风班训班级精神

良好的班级体有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。做到主动热情真诚能平等待人，尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作。纪律是集体利益的可靠保证。我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体，关心他人的良好行为，自觉遵守并维护集体纪律。树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务。自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。班级作为学校教学活动的基础单位，其班风如何对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。所以我们都渴望一个班级有严明的纪律，良好的学习习惯，积极的学习氛围，蓬勃的精神风貌。扩展资料：班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。

英文俗称：Class Atmosphere，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向。班级是学校教育工作的最基层单位，它对于全面提高学生的素质，培养新世纪人才，有着十分重要的意义。 班风是指一个班级的精神面貌，内在与外在的共同表现。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力，良好的班风也为学生的学习提供了一个不可或缺的优良环境。良好的班风也体现了一个班级的凝聚力，使班级里具有亲切、和睦和互助的关系，勤奋进取、文明礼貌的氛围，遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。

有的班级氛围不好，会影响其他的学生。班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。班风的形成一般是由班主任带头，品格风尚良好的学生为辅而自然形成的。然而其中品行恶劣的学生则会带头破坏良好的班风，因而形成差的班风。班风的作用不容忽视，一个良好的班风能够影响全体的团结，使得全体都有荣誉感，都愿意为自己的集体出一份力，不去拖后腿，起到规范的积极作用。...

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