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绩效考核的目的是为了激励员工，能达到“激励”这个目的就可以了，没必要对所有的岗位都定量到底，给一些定性指标也是不影响“激励”这个最终目的的，而且可以给员工一个更加宽松的环境，有助于处理好企业文化和员工关系。
而且，确实有一些工作是不适合定量的，比如产品开发，这种工作周期又长，风险又大，可能研究了几年，还是有很大的失败可能——通常一个项目能有60%的成功率就顶顶不错了，如果是定量考核的话，那对开发人员无疑是非常不公平的，他付出了长期的工作，却得不到丝毫承认，而且他的工作也并非完全没有成果，也许这个项目是失败了，但由此积累下来的技术却可能用在别的地方。像这些岗位，定量指标虽然更简单方便易见成果。
定量考核要慎用，最好是和定性考核掺杂着来，根据不同的岗位、时期、公司所处阶段等，可以以不同的考核方法为主，比如，同样对于生产员工来说，在公司处于扩张期、追求规模时，可以量化考核其生产效率为主；在公司处于稳定期、追求产品质量与创新时，则以定性考核期工作能力等为主。
最后我想说自己很认同镖哥的说法，所以基本借用了他的话，嘿嘿，不好意思了，膘哥。
如何对部门整体和个人工作进行量化实现科学考评
一、什么是考核考评，考核考评的工作有什么作用
（一）考核考评工作的定义从其字面意思来理解，考核考评的意思就是考查、核实、评价。就是对特定的对象或事物按照既定的标准和要求进行检查、核对测定。考核考评工作就是通过相关的机构，依据相关的制度、标准、计划、方案等，采取既定的、系统的方法，对所属单位及其工作人员的工作行为、工作效果、工作业绩进行测量、评定，以确定其工作目标是否实现，工作任务是否完成，工作数量、质量、时限是否附合既定的标准和要求。
（二）考核考评工作的作用考核考评工作除了能够直接检验考核考评对象是否按要求、按标准、按时限完成了目标任务之外，还能够引导人们在工作中改进方法，注重实效，注重实绩，积极有为。起正面的、积极的导向作用。还能够使管理者通过考核计量出哪些是有利于单位进一步发展，有利于单位和谐稳定的推动因素，哪些是制约单位发展，影响单位稳定的制约因素，从而采取措施，扬长避短，促进长足发展。
考核工作可以达到改善原有工作表现，提高单位工作效率，提升行业整体形象，增强全员素质，强化综合实力的目的。有以下几个具体的作用：1.为单位的评先、评优和兑现奖惩提供依据；2.为职工的晋升、干部的任用、奖金的评定发放提供依据。3.为单位下一步决策、制定科学工作计划和工作安排提供依据。4.为领导了解掌握职工的工作、思想状况提供依据。
（二）考核工作机构根据市局的要求，各单位的效能监察室就是代表各单位组织实施考核考评工作的组织者、实施者。
二、考核考评工作要做些什么
（一）明确考核对象，分解考核内容，确定考核方法。1.明确考核对象任何工作必定有一个对象或者是人、或者是事。我们是公路养护管理单位，养好公路、管好工作是我们的职责，是我们的事。
这就确定了我们各单位的考核对象就是公路养护、公路管理的单位和人员，直言之，就是道班和道工，以及围绕其工作的机关各股室。当然，象工程处、机修厂等单位的考核对象又会围绕其工作性质和内容的不同而有不同的考核对象。2.分解考核内容考核对象是一个整体的，全方位的，要使考核工作全面深入、细致、有效，就需要对考核内容进行分解、量化，便于用明晰的考核内容和量化的考核指标实行测定。
比如我们对一个股室的考核。首先要知道这个股室的工作职责是什么，工作标准是什么，工作要求是什么，然后依据这些制定考核的量，也就是考核科室的内容和对象。要考核一个道班，就要知道养了多少路段，该路段的养护重点、难点在什么地方，围绕养路、管路要做好哪些方面的工作，比如路面保洁、水沟清淤、绿化带管护、桥隧管理，以及道工出勤、内业资料、道班管理、环境卫生、创收指标、班组学习等等来进行量化和测定。
3.制定考核方法我们通常借用的考核方法是一种“业绩考核”法，就是考核制度与计划管理紧密结合。首先通过计划管理把考核对象的工作内容用一定质量要求下的工作量和工作进度固定下来，作为考核内容用比较具体的数字来加以衡量和测定；然后对照质量、数量、时间等方面的考核要求按期进行考查、核定和评定；最后确定工作业绩和工作效果，综合分析考核对象的工作状况。
（二）坚持考核工作原则，是保证考核工作有效进行和保证考核工作效果的关键。1.公平性原则。这是考核工作的前提。考核工作的实施不公平，考核结果也必然不会公平、公正，考核工作就不能服人，就不能发挥出考核工作的作用，就不能起到奖优罚劣、奖勤罚懒的作用，甚至会挫伤考核对象的工作积极性，甚至影响单位的稳定。2.一致性原则。
同一个单位、同一类工作的考核，必须始终遵循同一个标准、同一个要求，使用同一把尺子。前后必须一致，既不能朝令夕改，也不能因人而异，更不能凭考核者个人的喜好而随意变迁。对工作的考核评价要坚持做到尽量地细化，尽量减少在考核中凭个人主观的理解、感觉、感情来评定考核对象。3.严格性原则。考核是一项非常严肃的事情，必须始终严格实施。
如果考核工作不严格，就会流于形式，形同虚设。不仅不能全面真实地反映考核对象的情况，还会诱发消极后果。必须以严格一致的标准，严肃认真的态度，严格严明的制度来保证考核工作的进行。4.牵头考核的原则。考核工作原则上应由考核对象直接的上级、直接的考核机构进行考核。5.结果公开和奖惩结合的原则。考核结果必须公开，更必须得到有效运用。
（三）全面落实好考核制度，是做好考核工作的保证。1.要建立健全工作制度和考核制度。各单位近几年特别是去年全局上下开展作风纪律整顿活动以来，都相应的健全和完善了一系列的工作制度和管理制度，这就是我们考核工作的依据、标准和尺子。2、要全面认真地落实制度，这也是考核工作的具体实施过程，要注重对各类制度、各项工作落实过程的考核，坚决克服听汇报、看总结、定优劣的做法。
（四）建立一支作风过硬、坚持原则、工作认真、敢于碰硬的考核工作队伍。
三、如何做好我们的考核考评工作
（一）拟定考核实施法，必须事前印发。这是考核工作的规则
（一个游戏规则），也是我们开展考核...
学生应该怎样做好量化考核评比的每一项准则
关于量化考核评比主准则的讲演
各位老师 各位同学
今天我们欢聚一堂 共同探讨学生如何做好量化考核评比这一主题，下面请允许我 谈下我个人的一点观点。请各位老师同学 予以 评点
首先我认为 学校量化考核评比月是一个非常好的举措。 这个评比可以有效考核我们的学习能力 游戏能力 人际交往能力 帮助我们提高学习成绩的同时还能提高我们的 各种学习之外能力的综合素质，对我们全方位发展有着深远并且良好的 前景。
下面我用一个游戏来说明考核评比中量化指标的作用和意义。比如穿越，很多同学都玩过，或者正在玩 老师也玩过 也喜欢玩。那穿越如何体现量化指标呢，可以通过游戏武器选择 军衔高低 动作协调 团队配合 个人能力这几方面 统计数据 每局游戏下都进行统计 统计后得到数值 可以看出量化总数，然后汇总 就可以在某一个时间段内计算出 参加游戏的人员的具体数值 为提高成绩 加强团队配合做出指导性意见
由此我们可以看到 无论游戏还是学习道理都是一样的， 通过这个量化考核指标的计算 就方便 老师和同学 既增强了学习动力 又提升了学习能力 何乐不为呢。
谢谢大家 我的讲演完毕
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