[让孩子早学说话的简单方法]中国人传统的 美德 是喜怒不形于色，含蓄内敛才是有教养的表现。事实上我们应该鼓励孩子多表达自己，开心时与人分享，受挫折时懂得表达。促进宝宝语言能力最简单有效的方法就是和...+阅读
语言是人们相互沟通的重要工具。孩子从呱呱坠地到牙牙学语，是神奇而自然的事情。可有的孩子，表现得特别聪明灵活，却不爱说话。如何让宝宝说话成了新手妈妈必然关注的问题，下面将介绍3个让宝宝开口说话的方法。如何让宝宝开口说话1、创造良好的语言环境潜移默化宝宝的语言能力语言形成是一个模仿学习的过程，就像要学好英语，除了多背还要多听、多说。孩子如果长期处在缺乏语言交流的环境中，就阻断了孩子学习语言的途径。包括词汇、声调、说话语气等，都得不到好的锻炼。所以，经常让孩子处在有实体语言表达的环境中，他才能模仿学习说话。2. 多给宝宝说话的机会只通过“听”来模仿学习是不够的，还要多加练习。多给孩子表达自己想法的机会，不要因为了解孩子的习惯而代替孩子做什么，让孩子自己主动说话，在这个过程中，不仅能锻炼孩子说话表达的能力，还能不断完善思维的紧密度。
可以让孩子多参加集体活动，和其他孩子一起学习玩耍，在交流的过程中语言自然会得到锻炼。3. 排除宝宝不说话的生理病因并治疗这是对其他生理性疾病间接引起的语言障碍孩子来说的。大脑发育迟缓、脑疾病、听力障碍等都会或多或少地影响孩子的说话能力。要改变孩子说话晚的问题，就要先解决这些根源性的疾病。幼儿在学习语言过程中，起伏最大的时期在3个月到2岁之间。幼儿学习语言不是一步步进行的，孩子可能在三个月之前一句话都不会说，但是在三个月之后的某一天，突然会对自己的妈妈喊饿了。之后幼儿语言将发展迅速，这种情况称作语言“爆发现象”。而父母在这个阶段，主要做的就是多为孩子创造良好的语言环境，多刺激孩子表达，给她说话的机会，在这段时间父母应该多跟宝宝说话交流，陪陪孩子，把握好宝宝难得的语言爆发期，多加引导便能利于孩子早早开口说话。
每个孩子的发育速度并不完全相同，所以不要经常贬低自己的孩子，经常让在孩子面前评价别人家的孩子，会伤害到宝宝的自信心的。在孩子说话的时候要多鼓励和温暖爱护，态度放平稳，让宝宝接收到肯定，会增强宝宝的好胜心，让宝宝更愿意开口讲话。...
如何让孩子会说话
与孩子多说话：孩子的模仿能力很强，会在模仿中获得语言能力和大量词汇积累。家长在平时与孩子相处的时间里，多与孩子说说话，看到一件事物、出去游玩时都可以用语言描述出对某些东西的看法，孩子在与周围成人的交流中，能正确掌握语言、语调，影响孩子的语言发展水平。 养成阅读的习惯：从小就养成孩子阅读的习惯，可以从一开始的卡片过渡到有很多插图的彩绘本，在慢慢进入以文字为主的阅读，大量的阅读不仅让孩子认识到多姿多彩的世界，也会对他们今后的学习习惯产生较大影响，在阅读过程中还能促进语言发展。 歌曲与故事：歌曲是孩子接受和掌握语言的好形式，而故事不仅能发展孩子的口语表达能力，还能提高孩子的智力、提升孩子的处事和思考能力，丰富孩子的知识。
家长和老师应该多让孩子听歌、唱歌、多给孩子讲故事，也多让孩子讲故事。在唱歌和让孩子讲故事的过程中注意方法，多给予孩子赞扬。 有节制地看电视：电视里的动画片色彩丰富，故事情节有趣，很多孩子都喜欢。然而孩子看电视过多的害处也不少，对孩子学习语言来说，电视中充斥着大量的不规范语言，也很难做到与孩子交互表达，电视对于提高孩子语言的表达能力，具有一定的局限性。 所以家长要注意，孩子看电视应有所节制。 多带孩子出去玩：让孩子多去动物园、海洋馆、昆虫园等场所，不仅帮助孩子多认识一些动物、植物等事物，扩大孩子的知识面，还能激发孩子的求知欲望，让孩子学会观察与提问。孩子在提问的过程中，逐渐懂得把所观察到的事物很好的描述出来，语言也得到一定的发展。
怎么让孩子开口说话
宝宝会说单音字时就多跟他说双音字，会说双音字时就多跟他说三个字的话，会说三个字以后就多跟他说短句，这叫接近宝宝语言的最近发展区，循序渐进。 学说话是一个长期的过程，有些工作虽枯燥，却也还要有耐心地进行，两岁半左右是幼儿的“语言爆发期”，坚持不间断地努力，肯定会有效果的。比如每天睡前念故事给他听，在被子里让孩子坐在你的怀里，一起看和听（读）。还有，宝宝的任何学习都是有一个酝酿期（也叫静默期），回顾我的孩子学说话过程也是这样，在前语言期都是“只问耕耘不问收获”的，然后在某一天突然会喊人了，然后突然会说词了，再然后在某一天突然自己造句了，都不是平均的学习，而总是存在着一种“爆发”现象。所以，焦急的情绪还是放在心里好了，在宝宝面前不要表露出来，不然这么小的宝宝也是会有逆反心的。
宝宝学任何一种东西要以宝宝的兴趣点为中心，不要只顾着自己说就觉得是尽到了责任，如果孩子对蝴蝶感兴趣，就在他追蝴蝶时大声喊“蝴蝶！蝴蝶！”。如果宝宝对马路上的车流感兴趣，就在他耳边说；“看，汽车！”越是初期越是说的要精简，着重突出名词，等宝宝会说名词了以后，再添加内容比如说“看，一只漂亮的蝴蝶”或“看，一辆面包车开过去了”。 其实，宝宝能理解得越多将来就会说得越多，能够表达出来的词汇总是处在塔尖位置，也就是能理解几百个词汇了才可能表达出几个字（当然语言中枢较发达的宝宝可能会表达得更多一些，但也是一样遵循这些原则的），不管从多大开始说话，规律都是一样的，就是首先会说名词了然后才会表达出动词，会动词了之后才会表达出方位词啊介词什么的。
不论谁学说话都是一样的规律，这一点没有例外。总之，宝宝对什么感兴趣眼睛盯着什么，你就跟他说什么，这是效率最高的方法了，多给宝宝周围的事物命名，能很大程度的提高宝宝的理解力，使宝宝开口加速。 一岁半到两岁半是学习语言的敏感期。 一岁是宝宝理解语言的最佳期（周岁内勤和宝宝说话向宝宝发射语言信息，要让宝宝看清口型、听清语音、便于模仿）。两到三岁是学说话的最佳期（多为孩子朗读、讲故事、放磁带）。四到五岁是学习书面语言的最佳期（教其识字、说词和句子，促使其由口头语言向书面语言转化）。 两岁至两岁六个月是语言爆发期。教小孩说话可从“这是什么”开始，语言刺激应该接近儿童语言发育水平，两岁以上不宜采用模仿方式学说话，而应以他们能够理解为基础。
可通过语言游戏巧妙地让孩子学会颜色、大小、数量、形状。阅读可进行精读和多读。让孩子正确理解语言中的事物因果关系以培养他正确的逻辑性思维能力。此时是孩子口头语言和计数的发展关键期。 此时处于开始早期造句阶段。会用“你、我、他、上、下、好、坏、多、少”逐渐步入完整的造句系统。从两岁开始名词占总词汇的比例开始下降。最早掌握的短语结构是“名词——动词”、“动词——名词”；随后为“的”、“在”、“介词——名词”、“否定词——动词”、“名词——动词——名词”。三十个月时百分之九十可掌握这七个结构。能用代词（你、我、他）介词（上、下）形容词（好、坏、多、少）造句。到三十六个月时能步入完整的造句系统。。
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