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谈到“独立解决问题”，听起来似乎是成年人的问题，其实真正需要学习“独立解决问题”的是我们的孩子。他们是未来社会的主人，面临的是一个需要自己走路的社会，他们遇到各种各样的绊脚石，如果到那里还会有脚不会走、有脑不会想，茫然不知所措，这就是教育的失败。由此，培养孩子独立解决问题的能力也是迫不及待的。当今，许多孩子都不会主动地、独立地去解决一些问题的现象是很普遍的

一、放开手脚，做个“懒”父母

当孩子的身心发展到一定的水平，他们已经具备了自己解决问题的生理和心理条件，家长剥夺了孩子的锻炼机会，在无意识中扼杀了孩子独立解决问题的能力。所以家长在日常生活中应放开手脚，做个“懒”人。凡是孩子自己的事，放手让他独立去做。比如说，让孩子自己穿衣服，也许孩子会把扣子系得乱七八糟，但是只有孩子有了第一次的乱七八糟，孩子才会从中汲取经验，才会系得更整齐。也许在此过程中，孩子会出错，甚至有的会惹出许多不必要的麻烦。父母可以暗中给予帮助，但不要包办代替。

二、培养孩子的独立意识和能力

国外的许多家庭中，在假期中，让孩子出去打工，体验生活的艰辛，到了一定的年龄，就让孩子去独立生活。在这样的家庭教育中，孩子经受了实践的锻炼，逐渐具备了独立的意识和能力。可是中国的家长就缺乏这方面的意识。要想让我们的孩子具备独立解决问题的能力，我们应解放思想，放手让孩子独立分析、解决自己遇到的问题，遇到事情要冷静，积极设法解决问题，而不是消极的等待。比如说，让孩子自己选择穿什么衣服；当遇到与小朋友打架时，让孩子自己去处理，在遇到有关孩子的事情上要征求孩子自己的意见。或许在此过程中，孩子会做得不十分恰当，但是就是在这些小事的处理过程中，孩子才渐渐成熟起来。家长要引导孩子独立思考、勇于实践，帮助他们不断地成长起来。

三、设置疑难问题，提高其独立生活与独立解决问题的能力

在我们的生活中，有很多很多解决问题的机会，我们可以把一些机会推给孩子。有一位家长曾经给我说过，她们家每次去超市的时候都会给孩子一定的钱，让她自己去决定自己要买的东西，自己结账并且自己拎回家。这不失为一种教育孩子的方法。孩子从去到回，会发生一系列的事情，而只有孩子自己，爸爸妈妈在旁边不给任何意见，所以孩子必须及时把遇到的问题解决，自然而然地，孩子的能力就得到了发展。父母都有希望自己的孩子成为一个有能力的人，那就应该有促使孩子成长的实际行动，要给予孩子提供机会，让孩子真正的去解决问题。通过这些方式，我们的孩子就会很快长大

四、用欣赏的眼光看待孩子解决问题的方式及能力

孩子毕竟是孩子，他们眼中的世界与我们成人是不同的。他们解决问题的方式及能力也许不合乎我们的观念，但是我们要用一种欣赏的眼光看待它。给予孩子一个欣赏的眼神，给予孩子一个鼓励的行动，这些都能给予孩子无穷的力量。孩子会在这些眼神和行动中更积极的去解决遇到的问题。

孩子是我们的未来，他们将独立地面对未来的社会，独立地面对一切问题。我们不能给予孩子未来的一切，难给予孩子的只是独立解决问题的能力；但是当我们真正给予孩子解决问题的能力时，就等于给予了孩子未来的一切。

提高父母自身素质如何帮助孩子解决问题

父母要努力提高自身的素质.学习和学握儿童心理发展的规律.科学育儿，在求如、学习方问要为孩子做出表率.关心孩子的学习.帮助孩子安排学习时问.作些必要的辅导，尤其是母亲.许多研究表叫.母亲的个性对孩子的影响比父亲更人，母亲更应该提高文化素质.加强自身的修养，家长素质高.才可能形成良好的家庭方式.家庭教育才可能成助，发现孩子出现学习困难.应该注意以下几点：

1、父母要采取冷静的态度.要有帮助孩子摆脱困境的信心。

2、家长应淋入了解孩子的心理.多鼓励和赞扬.为孩子排除思想障碍.要如道.一句鼓励的话.可能获得意想不到的效果。

3、要及时认真仔细地帮助孩子分析出原因.并使孩子相信这些问题是可以解决的，要帮助孩子针对不同原因采取相应措施，配台老师.促使学习困难儿童提高学业成绩.必要时爿求心理咨询和药物治疗。

如何帮助孩子克服困难

教孩子克服困难可不是讲道理，家长要做好以下几点：

一：理解、认同孩子；当孩子的困难/痛苦，得到师长理解、认同时，痛苦/困难就会减轻一半；

二：帮助孩子认识自己；当我们理解孩子的难处后，孩子的情绪就会得到缓解，自然也比较能跟我们继续谈下去，接下来妈妈就可以跟宁宁谈谈，宁宁在训练中的一些细节表现，客观真实的讲述孩子表现并告诉她，你的表现真的让妈妈骄傲，因为做——活动，很难很难的，可是你却很快乐地就完成了，妈妈妈都做不到；人对自己的了解是有限的，尤其是孩子的能力需要家长有意识的去提醒；

三：给予期待和坚定的信任；当孩子认识到自己的能力，接下来妈妈需要对孩子讲述期待，如“妈妈相信宁宁在美希儿童教育训练结束，将来学习做作业都很轻松，会有很多一些时间做自己喜欢的事情。宁宁训练是痛但我们宁宁一定能克服困难的”；

四、克服困难源自孩子内心需求 在美希儿童教育工作室，指导老师发现，当美希观看孩子训练时，孩子表现总是出奇的安静、专注；老师、家长不解，有一天一个孩子妈妈实在忍不住说：老师，你看这么小的孩子都知道谁权威？你在，他们就是不一样。”我告诉老师、妈妈：孩子是不了解权威的，首先孩子完全有能力做到，其次因为孩子内心的在乎；

克服困难永远都是孩子自己，我们只是在孩子跌倒时，让他知道我们在乎他，在孩子行走时，为他加油，在孩子哭泣时，让他知道我们心疼，在孩子脆弱时，让他知道在我们心里他一直都很强大，在孩子困难时，让他知道在我们心里他一定能克服困难！

如何培养孩子自己解决问题的能力

他们会忘记吃饭，不顾刮风下雨，即使盖成以后，得不到父母的赞扬，他们也全然不顾。实际上，解决盖城堡中遇到的困难，更让孩子们感到满意和兴奋，而城堡盖的好坏，却是无关紧要的。不少父母有一个误解，认为智商比请商更能决定解决问题的能力大小，研究与实践证明：社会经历和对问题的熟悉程度才是解决问题的关键因素。心理学的研究表明，孩子解决问题的能力比我们想象的大得多。孩子是否能成功地解决问题，更多地决定于他们的经历而非聪明程度。

言传身教培养孩子解决问题的能力

父母是培养孩子能力的第一位权威和老师。

不少父母在单位、在工作中很能解决问题，但出于许多心理的因素，在家里便丢失了解决问题的技巧。人们对待点头之交或者陌生人往往是彬彬有礼；而对于自己的爱人或孩子却表现粗暴。因此，心理学家认为，当父母作为家长承担起责任的时候，就应该为孩子树立一个较为完美的形象。因为，对于孩子来说，你是一个拥有无限权力的人，甚至比总统的权力还要大。所以，心理学家认为，

作为父母有6项品质应该在孩子面前表现出来： 有长远的眼光，有目标；

有效地表达你作为家长的权威；

把家庭的目光和焦点永远放在目标上；

考虑他人的需要；

鼓励、支持进步；

盼望并取得成功。

家庭会议 人们都认为应该培养孩子解决问题的能力和习惯，但却很少付出努力。有一种方法让你有机会在孩子面前展现你解决问题的技能，这就是不定期地举行家庭会议。肘间大约一周左右一次，而且是大家都方便的时候，无论是对父母还是对孩子，大家都感到参加家庭会议是必需。于是，你就给孩子传递了这样一种信息，你严肃地承担了作为家长的义务，忠诚于自己的家长职责并想尽力帮助孩子掌握通向成功的情感和社会技能。

每一次家庭会，时间可长可短，一般以半小时到一小时为宜。内容可以是家庭和家庭成员之中遇到的问题、一个电视或电影节目、某种社会现象、孩子遇到某些困惑等。而目还要掌握几个婴点：事先有所准备（确定会议的内容。议题）；准时开始和结束；以平等的态度；别人说话时不要打断；不要批评别人的观点和感情；让每一个人都有机会参与并充分发表见解，但不要强迫；对不正确的观点，一定要充分以理服人。

年幼的孩子走过人生的每一步，都需要帮助、指导和支持。

孩子们喜欢有机会帮助父母解决重要的问题，他们的观点也应该受到尊重。

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