[古代文学名词解释]1、《墨子》：分两大部分：一部分是记载墨子言行，阐述墨子思想，主要反映了前期墨家的思想；另一部分《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》、《大取》、《小取》等6篇，一般称作...+阅读
1指的是艺术作品内部的组织构造和外在的表现形态以及种种艺术手段的总和 2是1915至1930在俄国盛行的一股文学批评思潮 3人道主义 是关于人的本质、使命、地位、价值和个性发展等等的思潮和理论 4人文关怀 一般认为是发端于西方的人文主义传统 5艺术形象 是艺术反映社会生活的特殊方式 6是一种社会意识形式，一种创造审美对象的精神生产 7艺术构思 素描基础知识与艺术认识
8、艺术概括 用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态
9、意识形态 意识形态是以一定的哲学世界观为基础的社会政治范畴
10、审美意识形态 审美意识形态，意味着艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，
11、形式主义形式主义（formalism），指在艺术、文学、与哲学上，对形式而非内容的著重
12、精神形态 它既具有一般意识形态的特性，又具有 自身的特殊性质 13物质生产 是社会存在形式的生产，是人们改造自然、创造物质财富的活动
14、精神生产 所谓精神生产是指为满足人们的精神文化需要所创造的精神文化. 累死我了 给分了 不保证都对！
什么是文学基本理论
文学理论的基本形态有文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学等七种。 文学哲学，是从哲学角度对文学的阐述和解释。它的特点是从哲学的高度对文学是什么作出总体解释。 文学社会学，是从社会和历史的角度研究文学与社会整体关系的新兴的交叉学科。属于文艺社会学的一个分支。它的基本特征为对文学与社会作多维研究，从而阐明文的发生、发展及其变化更新的基本规律 。 文学心理学。从心理学角度研究文学现象及其规律的学科。是介于文学学与心理学之间的边缘交叉学科。它着力探讨文学活动中作为主体的人的心理结构，可以更深入地揭示人类文学活动的内在规律，揭示人类作为文学创作主体与鉴赏主体的心理奥秘，从而提高文学创作主体和文学鉴赏主体的审美心理素质，具有重要意义 。
文学信息学，是以信息的文学加工，文学信息的形态，文学信息的功能，文学信息的传播、处理和利用等为研究对象的一门新兴边缘学科。 文学价值学，是对文学进行价值论研究的理论。价值是客体对于主体的有用性，是一种效用关系。文学价值论把文学视为主体为了满足特殊需要而有目的的创造精神价值的活动。 文学文化学是从文化的角度对文学研究的理论。文学文化学是一个综合各种理论、方法，从各个具体不同视角宏观研究文学，从广度与深度对文学研究的理论。 文学符号学是在符号学理论的基础上出现的，是运用符号理论对文化的研究。 文学接受学则突破传统的文艺批评模式，将视角探入文学阐 释学、接受美学、作者与读者之间的交流活动的特征和规律 。 这些现象说明，文学理论的形态是多样的。...
汉语言文学专业的文学理论课名词解释
数字土著：
不同的经历产生不同的大脑认知结构。当今的学生，由于其生活环境和生活方式（数字化世界）的不同，他们的思维模式已经发生根本的改变，他们是“数字土著”的一代，他们的教育者则是“数字移民”。当今教育面临的一个最大的问题是：我们的这些作为“数字移民”的教育者，说着过时的语言（前数字化时代语言），正在吃力地教着说着一种全新语言的人群。为此，应改革教育方法与内容，教师必须学会用他们学生的语言和方式与之交流，并加强“未来”内容的教学，而“教育游戏”则是方法与内容最佳的结合体。
概括来说，数字土著指伴随着网络和手机登数字技术成长起来的人。
数字移民：
指因为出生较早，在面对数字科技、数字文化时，必须经历并不顺畅且较为艰难的学习过程者。
数字移民概念与“数字原生代”（Digital Natives）、“数字难民”（Digital refugees）概念构成了数字时代人类数字鸿沟所划分的新的“三个世界”。
数字移民对数字科技必须经历较为艰难的学习过程。他们好像现实世界中新到一地的人，必须想出各种办法来适应面前的崭新的数字化环境。
这些数字化世界的后来者不得不学习掌握网络和移动通讯等新工具，但他们中很少有人拥抱游戏，也许是因为“游戏”这个词听上去像是小孩的玩意儿。他们不知道的是，现在的游戏已经发展到异常复杂的程度。这就造成了这样一种局面：不懂游戏、也不玩游戏的人义愤填膺地指责游戏的危害，他们的振振有辞难以掩盖他们的不知所云。
关于数字移民概念的来源，大家比较公认的说法是，著名学习软件设计家马克·普连斯基（Marc Prensky）于2001年提出“数字原生代”和“数字移民”的概念，以表征当代人与其前人在数字化技术方面的巨大差异，文章名字就叫《数字原生代，数字移民》。[1] 另一说法是，这一对概念是马克·普连斯基在2001年所著的《基于电脑游戏的学习》（Digital Game-Based Learning）一书中创造的。[2]
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