[当孩子遇到挫折，美国父母是怎样做的]挫折教育，不一定要把孩子送去一个艰苦的地方，更不是靠去某个培训班。生活中，孩子们就经常会遇到各种挫折……面对挫折，怎样才能让孩子勇于挑战？来看看美国父母的做法吧。父母适时...+阅读
目前，去国外当中文老师有两种常见的申请方式：第一种，参加国家汉办志愿者项目或者汉语教师项目（只针对2年以上教龄的在职教师）；第二种，通过劳务输出公司进行应聘。 途径一：国家汉办申请条件：1.大学本科以上的应届毕业生、在读研究生、在职教师。一般为汉语国际教育或相关专业，部分欧洲国家也认可对应的语言专业，例如法语专业可以报名法国教师岗位，西班牙语专业可以报名西班牙的教师岗位。申请汉语教师岗位，要求有大学以上学历，从事对外汉语、中文、外语等教学工作的大、中、小学在职教师，并具有2年以上教龄。2.普通话达到二级甲等水平；能熟练使用申请赴任国语言或英语。2014年志愿者岗位要求英语达到CET-6 425分以上或相当水平，申请美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、意大利、匈牙利等国家的志愿者要达到CET-6 520分以上；泰国、印度尼西亚、日本、韩国、蒙古、越南等国家的申请人在派出前，还要求基本掌握赴任国教学、生活用语。
3.掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论基本知识，具备较好的跨文化交际能力、汉语教学实践能力，很多国家的岗位要求申请人具有1-2项中华才艺特长，如果会武术在一些国家项目中将获得优先派遣的机会。4.志愿者的年龄一般要求在22-50岁之间，汉语教师的年龄一般在60周岁（含）以下，不同国家的个别项目要求会有所区别。5.无犯罪记录。申请流程：1.通过国家汉办官网了解最新的岗位需求。登录志愿者报名系统，或者外派教师报名系统注册新用户，填写报名信息并在线提交。同时，将生成的报名表格打印后，提交所在学校、教育厅或相关部门审核。2.报名审批通过后，参加国家汉办统一组织的选拔考试，分为笔试和面试。考试内容主要为汉语专业知识、教学技能、中华文化传播与跨文化交际能力、外语水平、心理和才艺等。
3.国家汉办根据选拔考试结果和岗位要求确定录取人员。被录取后，申请人还要参加国家汉办组织的相关培训，培训考核合格后才可派出。4.在国外任教期间，有问题可以与国家汉办进行沟通。回国前两个月，与汉办项目主管沟通，确定回国时间。回国后递交工作总结。途径二，劳务输出公司申请条件：有本科以上学历和学士学位，个别国家的申请门槛只需专科学历，例如新加坡。专业方面没有严格的要求，除了中文、对外汉语、汉语言文学和师范类专业比较受欢迎，外语专业也被认可。即使连这些专业都不是，只要热爱教师行业，也能通过出色的简历加上完美的面试表现杀出重围。不同项目对语言要求不同，一些项目申请时对普通话和外语没有严格的等级要求，而是通过面试表现来考核。
在出国前，最好能基本掌握该国常用的生活用语。年龄一般要求在22-35岁以内，个别项目只接受女性。无犯罪记录，申请人及家人无非法滞留史。 申请流程：咨询劳务输出公司了解最新的岗位需求，针对岗位要求提交简历、证件照和生活照。简历审查通过后，招聘学校或机构将进行视频面试，或派招聘负责人到国内现场面试。面试内容包括汉语知识、教学技能、语言表达能力、外语水平等。面试通过后，与招聘学校或机构签订工作合同，并准备出国签证所需的材料，办理签证手续。招聘学校或机构会根据需要，安排申请人参加培训。申请费用：按照输出的国家不同，费用也不一样，一般在3万-6万人民币左右。以北京金诺华国际教育发展中心杭州分公司的报价为例，申请新加坡和韩国中文教师分别需要收取中介服务费3.5万元和4.5万元人民币。
需要特别注意的是，不同劳务输出公司的收费标准不同，要看清费用是否包括机票、签证、当地的住宿等。
赴美汉语教师志愿者美方面试怎么考美方面试考什么
“三月八号在北京饭店参加了由国家汉办组织的美方面试。我们这些人都是通过了汉办的第一轮面试选拔出来的。我们省据说第一轮面试者是34人，接到通知到京参加面试的有21人。当时通知只是说是参加美方面试，至于程序是什么，需哪些准备，只字未提，反倒提到一些稀奇古怪的要求，如A4纸几张，黑色白板笔，申请时证件、证书原件，还有大学成绩单的英文版等（后来证明基本都没用！）本来想在网上能很容易找到有关信息，结果大多是描述汉办组织的中方面试过程，美方的面试经历一个都没有。我很奇怪，难道美方面试要签保密合同吗？可整个过程下来，没见人家提这事啊？于是趁着学雷锋月还没结束，咱也做件好事，把面试过程写下，也许会对后来者有些用。报到时间是下午一点，早上一下车就直奔王府井，在一家肯德基呆到中午，吃些东西就去饭店。
正值人代会，饭店安保很严，连羽绒服都要脱下接受检查（还好不用脱光呵呵。。。。）过了安检乘电梯上八楼，到报到处已有几个候选人在等待，一问都是老乡，看来是河南专场，不过后来又来几个浙江的。一会工作人员过来了（后来得知也是志愿者，一个美女是北京语言大学英美文学专业的研究生，羡慕啊。。。）然后一个个签到排座位，共五排，一排6人，也就是当天下午约30人面试（整个面试持续4天）。待大家坐好后，一位工作人员宣布程序、规则（毕竟是国家级的，不像在郑大，不许这、不许那）。面试有两部分，先笔试，半个小时，然后是面试，每人约20-30分钟。笔试前，先让每人在一张A4纸上写上考号及自己名字的拼音（现在才明白准备的纸和笔就是为这几个字，汉办也真会省钱呀！）。
随后开始发卷，当时大家都很奇怪，因为一排6人坐得很挤，难道老美要考查大家的诚信不成？！待卷子拿到手后才发现每个人的题都不一样，至少我左右的题和我的不一样。我的题是：假如你结束了题为“school life” 的中文课，对象是美国10年级学生（相当于我们的高二吧），现在你要通过role play的形式来检查学生的学习效果，给出3个你要采用的方法。我旁边的一个好像是写一个lesson plan. 总的来说都是语言教学方面的内容。不过说实话即使题一样也没时间看，半个小时挺紧的，何况又不是客观选择题。答题时很紧张，手不停地抖，好在课堂活动对我来说是小菜一碟，无非就是pair work, group work, task cards之类，在规定时间内顺利完成交卷。笔试后开始面试，五个组同时进行，从一号开始，其它人在座位等候。
期间汉办的周老师还有另外一位应是中方在美负责人简单介绍一下这个项目。周老师先问大家是否做好了吃苦的准备，然后讲到志愿者在那里有多苦。听她的意思美国真是万恶的资本主义社会，绞尽脑汁榨取劳动人民的剩余价值。她告诉大家当时退出还来得及。各位候选人纷纷表示为弘扬我们社会主义国家的优越性愿舍得一身剐，把资本家拉下马。。。哈哈胡诌，言归正传。面试者是两个老美，一男一女（老外也讲男女搭配，干活不累呵呵），前面的问题是一些一般性问题，在哪教书，哪年级等等，接着甩出一个问题：如果让你教一个班的高中美国学生，一点中文基础都没有，要求你完全用中文来教，你会用什么方法？另外一个问题是：你的学生学习外语感到什么最难？我说是记单词。
她接着问你会用什么方法让他们记单词。印象深的主要是这两个问题。还有一个问题与笔试内容有关，他们会围绕你的答题，问一些有关问题，有点像研究生论文答辩。最后问我有什么问题，我问了三个问题（不宜过多），分别是美国的课堂纪律怎样？可不可以惩罚以及学生会不会对汉语感兴趣？他们似乎很乐意回答这些问题，卖劲的给我回答、解释，搞得我都有些不好意思了，提醒他们后面还有人等着。面试结束，收拾东西走人，所带的证件什么的连看都没看。总之，美方面试的重点在语言教学能力方面，其它如才艺等不是重点。据汉办老师讲，这次参加面试的全国约200多人，录用约100人。自己能做的已做了，剩下的由不得自己了。真可谓谋事在人成事在天啦！还有一点就是无论面试还是笔试，统统是英语答题。
”后天我就去参加，回来告诉你咯~不过后天是最后一天考试了。。。。
中国学生没有大学文凭如何在美国当中文老师
没有大学文凭根本就不能在美国当中文老师。就是有了大学文凭。在美国当老师也很困难、要有在美国合法工作的身份，还要有美国中文教资格证才能当美国中文老师。
【美国中文教资格证申请条件】
1. 本科毕业、获得除教育学以外的任何学士学位，并提供大学学习成绩证明（最后60个学分GPA要在3.0 以上，合中国成绩100分制的80分）；
2. PRAXIS I考试成绩在532分以上（由本中心统一组织报考）；
3. 托福笔考570分以上、机考230分以上、网考（新托福）88分以上或雅思6.5分以上。
【申请材料】
1. 填写完整的申请表；
2. 毕业证书和学位证书正式翻译件；
3. 所有大学期间成绩单原件和正式翻译件（一式二份）；
4. 3封专业人士针对申请人教学经验和学术能力撰写的推荐信；
5. 目标陈述：说明选择成为对外汉语教师原因（1-2页，750-1000单词）；
6. 托福或雅思考试成绩单；
7. PRAXIS I考试成绩单；
8. 汉语作为外语教学能力认可要求表（Endorsement Requirements Worksheet Chinese PK-12）。
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