[怎样教宝宝快速识字]父母都希望孩子聪明好学。这要求我们不仅要顺应儿童学习的规律，更要结合孩子的实际情况，量力而行，不要过分强求。强迫孩子学习或是学的过多、时间过长，都不利于他的身心健康和智...+阅读

当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，是很容易就被遗忘掉的。因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。我现在给我家宝宝用“点字书”学就没那么容易被忘，字在文中，宝宝会根据意思、语境关联的记忆，比以前单个单个的认要记得牢多了！ 因为是软件，相比起纸制书本，它能发音、互动，对宝宝吸引力更大。我家宝宝就还蛮爱读它的，反反复复读都乐意，有时我都看不懂了，呵呵。不过这样挺好，读得多，自然记得牢嘛！跟点读机不同的是，每点一个字，字都可以动态的一笔一划地书写，这样孩子不光学会念，也能学会写。孩子能写会念了，自然比只会念要记得牢固啦。挺好的小软件，也才20多块钱，淘宝网上淘到的，值得让宝宝试试！

如何教宝宝识字

尽管3岁一下的宝宝对周围世界的认识有限，心理发展水平还不高，但对于简单的文字或熟悉的事物，他们是能够把文字这一个抽象的符号与文字本身所代表的事物及现象联系起来的。宝宝不喜欢识字，妈妈最好要在潜移默化中让宝宝学到知识，宝宝对周围世界认识有限，心理发展水平还不高，但对简单的文字或他们熟悉的事物，能够把文字和事物联系在一起的。如教宝宝“苹果”两字，妈妈可以把苹果拿出，让宝宝看，问宝宝这是什么？宝宝会说苹果，苹果怎么写的呢！妈妈此时可以教宝宝具体写法。一次类推，先教宝宝比较了解的事物，然后教宝宝写字，当然开始让宝宝写字要从最基本的笔画练起，由浅入深，慢慢地提高宝宝的学习积极性，为宝宝以后的学习会打下坚实的基础的。

要在日常生活中教宝宝认字：

1、家长可以利用宝宝背诗歌的机会，教宝宝用朗读的方式渐进式认字。教宝宝朗诵诗歌的时候，放慢语速，用手顺序指着诗句上的文字。

2、在宝宝熟悉的物品上贴上子卡，如冰箱、电视机等。

3、利用平时坐车、购物等机会，教宝宝识字。

4、尽可能多的给宝宝一些印刷品，增强宝宝对图片的了解和认识，家长在看报或杂志的过程中，指出大标题让宝宝认识一些字。！

教孩子学习认字有什么样的好方法

父母不妨选择一本孩子喜欢的故事书，先介绍书的大标题，从左到右用手指给孩子看，先解释标题的意思，再介绍内容，从文章介绍句子，再从句子解释单字，当孩子对某一词句不懂时，就会主动发问，此时父母可以趁机解释给孩子听。例如孩子对“爱心”两字不懂时，父母解释之余，除了教孩子认识“爱心”两字之外，也可以让孩子认识“爱心”的意义与观念。这样充满多元而广泛的解释，孩子也不会觉得枯燥无味，久而久之，孩子便会从单字、句子的意思反推整个故事情节，无形中就进行了思考、连接与逻辑的训练，从而达到融会贯通的效果。值得一提的是，父母替孩子念故事书时，每天只需花十分钟，每天念一小段情节即可，如果孩子要求每天听同一段故事，父母就不要强迫孩子去听下一段，让孩子有自己的学习进度，才是最佳的学习方法，唯有尊重孩子的选择，孩子认字的能力与可塑性才会增加。

如何让幼儿快乐识字的技巧分析

导读：有的老师在识字教学中，为了让幼儿记住，一般是反复让幼儿认读请你把这个字念五遍！每人把这个字念一遍在这样索然无味的气氛中，有的幼儿甚至打起了瞌睡。其实，我们可以通过一些动静结合的游戏，让幼儿快乐识字。

让幼儿识字，提高幼儿的阅读能力，社会上现在正盛行。千字童、天天十字等学习材料可谓各有千秋。暑假期间，我班也开展了识字教学，我尝试了几种与传统做法不同的方法，现归纳出来与大家共同探讨。

一、以词代字。

在汉语中，一个字往往有多种意思，而一个音也可以表示不同的汉字，这就是常见的一字多义、同音字现象。学一个字时，多种多样的含义易把幼儿搞混，而且，幼儿也容易把一些同音字混淆，如十，幼儿在口头组词时，会和石、食等混淆。以词代句，就可以防止或减少这种情况，因为词语的意义范围相对缩小，读音相对稳定，便于幼儿理解、记忆。

二、从幼儿兴趣入手，分类学习词汇。

幼儿对名词、动词等可以直观感知的词汇一般比较感兴趣。而名词我们又可以分为动物名称、身体各部分器官的名称、颜色名称、人物称呼等种类，动物名称又可以进一步分为海里游的、天上飞的、地上跑的等等。学习时，先和幼儿一起决定学习哪一类，然后由幼儿决定学什么词。比如，大家决定学习海里动物的名称后，问幼儿：小朋友想先认识海里哪种动物的名称？幼儿答；海星。老师便带领幼儿认识海星这个词这样，幼儿对自己感兴趣的词学习主动积极性会强一些，在学习过程中，也自然进行了分类练习。

三、根据幼儿特点，采用有童趣的教法。

有的老师在识字教学中，为了让幼儿记住，一般是反复让幼儿认读请你把这个字念五遍！每人把这个字念一遍在这样索然无味的气氛中，有的幼儿甚至打起了瞌睡。其实，我们可以通过一些动静结合的游戏，让幼儿快乐识字。如认识动物名称时，先带领幼儿观察、认识字型、练习读音，然后请幼儿学一学这种动物的动作、叫声等；练习时，可以请一位幼儿做模仿动物的动作，请另一位幼儿指认所模仿动物的名称并读出来。再如，可以把字写在苹果或鱼形卡纸上，和幼儿玩摘苹果或钓鱼的游戏在有趣的游戏中，幼儿识字的兴趣和效率都得到了提高。

当然，我们在教幼儿识字时，一定要注意循序渐进，及时复习，使幼儿体验到成功的喜悦，防止贪多求快，让识字成为幼儿的一种负担。

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